公共美术教学大纲

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1、《公共美术》课程教学大纲课程代码：课程名称：公共美术课程总学时：24（其中理论课24学时，实验0学时）学分：1.5课程类别：选修课课程性质：公共选修课面向专业：临床、护理、助产、中医、中西医、药学、口腔、影像、检验开课单位：公课部一、课程的性质、地位和任务本课程是非美术专业学生的公共选修课程，通过教学来提升大学生的艺术素养，并对大学生全面发展有着积极的作用。本课程主要是从中国美术史和素描基础两方面进行教学。通过对中国美术史的讲授让学生了解民族智慧的艺术结晶，有助于提高学生审美鉴赏能力；素描基础知识的学习，可以使学生对形体的塑造能力有所了解，并帮助医学生更准确的认识人体结构。教学中主要选择最

2、能体现民族独特审美的美术种类、流派、作品，做以介绍，让学生对中国美术史和素描基础知识的发生、发展和演变及其文化背景有所了解。通过理论教授和多媒体相结合对美术作品进行分析，适当穿插课堂提问和讨论，力求在夯实理论基础的同时，拓宽知识面，注重培养学生的创新思维，使之学以致用。二、课程的教学目标（一）理论、知识方面中国美术史是一门发展中的学科，教学中必须注意国内外本学科研究进展情况，不断吸收新成果，搜集、整理和补充新内容，提高教学质量。通过中国美术史理论、知识方面的学习，使学生系统了解中华民族美术的悠久传统和光辉成就。认识中国美术发展的历程及规律，了解中国美术历史前到近现代各个重要历史时期的重要美

3、术遗存、现象、流派、作品和理论，掌握传统艺术形式语言在美术历史进程中的演进和流变，从而以本民族艺术传统为依托，在较高的文化层面和较为广阔的艺术视野中进行专业研究和艺术创作。（二）能力、技能方面素描基础知识技能的学习，让学生理解与掌握造型基础知识，包括传统素描造型能力（明暗、体积、结构）的提高，审美意识的引导，设计意识和理念的培养，创造性表现意识和思维理念的形成。通过课后实践练习来培养学生的造型能力，要求学生掌握基本的透视规律和表现方法。让学生能激发造型意识，训练造型能力，提高造型手段，并引导学生关注基本的造型要素，掌握利用素描去实践形象的组成，探讨形象产生的过程，让学生能够熟练地掌握运用造

4、型方式对形式语言表现手段更深一步的研究。三、课程教学内容与要求(一)第一章原始社会美术(4学时)41.教学内容及基本要求【教学内容】第一节旧石器时代美术(2学时)第二节新石器时代美术(2学时)【基本要求】通过两个时期的文化遗址中出土的文物例图讲解，来使学生了解关于这一时期的艺术特色。让学生掌握中国美术史的源头——原始时期的艺术特点及从这一时期开始美术的相关发展。2.重点、难点重点：旧石器时代的文化遗址和新石器时代的文化遗址。难点：彩陶纹饰的意义及艺术价值。(二)第二章夏商周时期美术(2学时)1.教学内容及基本要求【教学内容】第一节青铜器的起源、种类和造型(0.5学时)第二节青铜器的发展和演

5、变(1学时)第三节雕塑艺术(0.5学时)【基本要求】通过对夏商周时期青铜器代表艺术品的讲解，让学生了解这一时期青铜器的形制和纹饰的演变。使学生掌握夏商周时期青铜器的艺术特点及其他的发展和纹饰演变。2.重点、难点重点：青铜器的形制和纹饰演变。难点：青铜器纹饰的解读。(三)第三章秦汉时期美术(4学时)1.教学内容及基本要求【教学内容】第一节画像石和画像砖(1学时)第二节帛画(2学时)第三节雕塑艺术(1学时)【基本要求】通过对秦汉时期代表艺术作品的讲解，让学生了解秦汉时期画像石、画像砖及帛画、雕塑的艺术的特点和艺术价值。2.重点、难点重点：画像石和画像砖不同时期的不同类型。难点：西汉时期帛画的艺

6、术特点及在当时存在的意义。(四)第四章魏晋南北朝时期美术(2学时)1.教学内容及基本要求【教学内容】第一节绘画(1学时)4第二节敦煌莫高窟壁画及四大石窟(1学时)【基本要求】通过对魏晋南北朝时期代表艺术作品的讲述分析，让学生了解魏晋南北朝时期绘画的特点和佛教美术的兴起及发展。2.重点、难点重点：佛教美术兴起的背景及佛教美术的发展。难点：绘画艺术的兴起与发展。(五)第五章隋唐时期美术(2学时)1.教学内容及基本要求【教学内容】第一节人物画(1学时)第二节壁画(1学时)【基本要求】通过对隋唐时期代表艺术作品的讲解，使学生对传统写实主义绘画的成熟与佛教美术，民族宗教形式和美术形式的确立有所了解。

7、2.重点、难点重点：人物画的发展与艺术特点。难点：对《历代帝王图卷》、《步辇图》、《虢国夫人游春图》、《簪花仕女图》等代表作品的艺术价值及艺术特点。(六)第六章医学妙用简笔画(4学时)1.教学内容及基本要求【教学内容】第一节概述(1学时)第二节简笔画的画法与技巧(3学时)【基本要求】通过简笔画的讲解示范，使学生可以将简笔画运用到医学学习之中，巧学简笔画法。2.重点、难点重点：简笔画的九种符号。难点：九种符号的组合及在现实