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时间:2018-05-17
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1、·文言文朗读停顿的划分方法一、句首关联词和语气词(如:夫、盖、若、而等)之后要作停顿:例:(1)而
2、不知
3、太守之
4、乐其乐也(2)若夫
5、霪雨霏霏(3)盖
6、大苏
7、泛赤壁云二、几个特殊的古今异义词朗读时必须分开:例:(1)《生于忧患,死于安乐》中的“于是”(2)《捕蛇者说》中的“可以”、“生日”(3)《桃花源记》中的“妻子”(4)《口技》中的“中间”例:a、而
8、乡邻之生
9、日蹙b、中
10、间
11、力拉崩倒
12、之声三、主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间一般要作停顿,谓语中心语和介宾短语之间要停顿:例:(1)池
13、非不深也(2)以光
14、先帝遗德(3)余将告
15、于莅事者四、需要着重强调的地方,一般要停顿:例:(1)
16、先
17、天下之忧
18、而忧(2)殚
19、其地之出五、“也”用在句中时表停顿语气,朗读时应作停顿:例:余闻之也
20、久六、省略句中句内省略的地方一般要作停顿:例:(1)其一
21、犬坐于前(2)必以
22、分人七、并列短语间要略作停顿:例:(1)岸芷
23、汀兰,郁郁
24、青青(2)有良田
25、美池
26、桑竹
27、之属八、总领性词语后面要停顿。三、劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”句中该如何停顿这句话的顿我自己以前也迷惑过,后来通过查找资料,认为应该这样停:劳/其筋骨,饿/其体肤,空乏/其身,行拂乱/其所为”理由如下:1、前面三个分句为动宾结构,在动词与宾语之间停顿,这就是所谓的逻辑停顿。难点在后一分句:为什么这样分,这个问题直
28、到今晚才真正有些明确,原来,我将这个“行”字理解为“行为”或“所做的”,导致这句话说不通,其实这个“行”还有另一个不常用的义项,“行将就木”,“行”者,“将”也,有旁证,杜甫送率府程录事还乡诗:“鄙夫行衰谢”。[引自王力主编《古代汉语》第一册,中华书局,1981年版,第315页]“拂”作“违背”解。[同上,314页]这样,这句话就是“将要使他的所作所为与意愿相左”,或者“扰乱他的所作所为”之意,承前省略主语“天”。这样这一分句与上面三个分句则是一气呵成。教材练习给出的答案也有道理:劳其/筋骨,饿其/体肤,空乏/其身,行拂/乱其/所为我揣测教材编辑者考虑的是对于初中学生朗读四字排比句时,两
29、字一顿比较好掌握一些。(三)、中考题例例1、下列语句中,朗读停顿正确的一项是()A.自
30、吾氏三世
31、居是乡B.而
32、乡邻
33、之生日蹙C.今其
34、室十无一焉D.非死
35、则徙尔(05年中考题)分析:A句中,“自”是一个介词,明显不能独立,后面必须跟上宾语,才能表示一个确切的意思。“自吾氏三世”才是一个意义单位。所以A句的划分是错的。再看B句,“而”是一个转折连词,属虚词范畴无实义,因此它也不能独立。再说“乡邻之生”是一个偏正词组,应看作一个整体,不能拆开。C句的“今其室”也是一个偏正词组,表示一个相对独立的意义,中间不能拆开。正确的答案只能是按意义划分的D。例2、下列句子朗读停顿划分正确的一项是()A
36、.山不|在高,有仙|则名B.苔痕上|阶绿,草色|入帘|青C.无丝竹|之乱耳,无案牍|之劳形D.南阳|诸葛庐,西蜀|子云亭(2004年中考题)分析:A句中的“不在”是一个否定合成谓语,应看作一个意义单位,因此不能分开。故A是错的。B的前后两句划分的标准不一,不能形成对偶,所以也是错的。C句中的“丝竹之乱耳”、“案牍之劳形”是两个用法相同的主谓词组,分别作两个“无”的宾语。而主谓词组在作句子成分的时候应看作一个整体,不能拆开,故C是错的。只有D是意义上的对偶,所以是正确的。例3、用“
37、”标出下列句子的诵读节奏。这两个句子不是诗句,所以不存在对偶的问题,因此只能作意义上的划分。正确划法如下(当
38、然还可以划得更细一些):(1)食马者
39、不知其能千里
40、而食也(2)且
41、欲于常马等
42、不可得由此可见,划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析。如果是相连的诗句,还要考虑到上下句中词语的对仗,上下两句的节奏应该保持一致。如果是较长的一句话,则要考虑到意义上是否恰当,有没有把意义划“破”。总之,要灵活掌握,具体分析。划好之后再仔细地读一读,看是否顺口、顺畅。(四)、经典题例1、句首语气助词、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等,诵读应稍加停顿,不能和后面的文字连接。2、古代是两个单音词,而现代汉语中
43、是一个复音词的,要分开读。如:①故天将大任于/是人也。②可/以一战。3、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词之间一般不停顿),以使语意明显。如:①先帝/不以/臣卑鄙。②永之人/争/奔走焉。4、充当状语的名词和中心词之间应连读。若分开读,就错将状语当成了主语,改变了句子的意思。如:①其一犬/坐于前。(应为“其一/犬坐/于前
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