生物二轮复习生态系统专题训练学生

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1、生物二轮复习——生态系统专题训练1.下图表示在一个生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系。下列据图所做出的判断正确的是A．甲为生产者，乙、丙均为消费者B．甲→乙→丙构成的是一条食物链C．甲与乙、乙与丙之间为捕食关系D．甲种群自身耗能占其同化量比例最小2.豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查，部分结果如表所示(单位：株/m2)。下列有关叙述中，正确的是A.可以推测该区域植物的丰富度在增加B.调查豚草的种群密度应该采取样方法C.豚草入侵，不改变

2、该区域群落演替的速度与方向D.该区域豚草的种群数量将保持J型增长3.下图表示环境变化对不同生物群落的影响。相关叙述合理的是A．群落甲物种单一，只具有水平结构B．随着环境的变化，群落乙出现的波动较大C．群落甲、乙均具备一定的缓冲外来冲击的能力D．群落甲中任一物种的消失必会破坏整个系统稳定性4.以下有关群落演替的叙述中，正确的是（）A．演替的开始是早期出现的生物逐渐改变了该地区的环境，而环境的改变不能够影响生物群落B．早期群落以物种多样性高，结构复杂等为特征C．生物与非生物因素之间复杂的相互作用可导致群落

3、演替D．群落演替是自然发生的进程，人类不能够影响其顶极群落5.在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼——虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点正确的是A．影响虹鳉种群密度的主要因素是迁入率和迁出率B．狗鱼、虹鳉、花鳉之间存在着捕食或竞争关系C．乙中的花鳉转移到甲中与虹鳉和狗鱼共同培养一定提高营养级间能量的传递效率D．甲中早熟型个体有更多的机会繁殖后代导致种群中早熟基因频率

4、逐渐增加6.如图为某种淡水浮游动物垂直移栖的统计图示，多边形的宽度为不同深处的个体相对数，据图分析错误的是：A．该浮游动物在日出前后集中于岸边B．该浮游动物昼夜移动可能与温度有关C．该浮游动物昼夜移动可能与溶解氧含量有关D．该浮游动物昼夜移动可能与浮游植物的光合作用有关7.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是A．①④B．②③C．②④D．①③8.右图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下

5、列叙述中正确的是A.甲、乙两种群为竞争关系，甲的竞争力小于乙B.t2～t3时间段内，甲种群的死亡率大于出生率C.t3～t5时间段内，甲、乙两种群的年龄组成不同D.甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群为t49.某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如下图所示，后一年的种群数量是前一年的λ倍，下列分析正确的是A．第6年以前乌鸦种群数量进行逻辑斯蒂型增长B．第5年和第7年的乌鸦种群数量相同C．第3年的乌鸦种群增长速率最大D．第3年的乌鸦种群数量最大1、（16分）如下所示的甲图是关于某淡水湖泊生态系统的食物网，乙

6、图是某草原生态系统中两类动物（植食动物和肉食动物）利用食物的部分过程。请据图回答下列问题甲乙（1）甲图中从生态系统的组成成分上看，水蚯蚓、摇蚊幼虫等底栖动物属于。（2）由甲图甲中该食物网可推出，淡水湖泊群落空间结构在方向存在明显分层，该群落中物种数目的多少称为。（3）从种群数量特征分析，水华现象是由于浮游藻类的大于的结果。（4）乙图中植食动物的粪便属于的（填字母）部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为(用序号表示）。（5）气温逐渐降低时，若乙图中的⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将_____。

7、植物的“绿色”为昆虫提供了采食的信息,这表明了信息传递在生态系统中具有_________________作用。肉食动物（如狼）的血浆渗透压的大小主要与_____________含量有关。2．(10分)下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图；表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果；丙、丁是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：(1))大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、_____________、_________。若甲图中的“→”仅表示

8、二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有________。(2))若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的____________。(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则，其表示的生物学含义是。（4）下列判断正确的是（单选）。A．、、分别代表甲图中的A、B、C且构成一条食物链B．该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高，约为24.3％C．每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×104KJD．由于该生态