生物二轮复习生态系统专题训练

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1、生物二轮复习——生态系统专题训练班级：姓名：1、（16分）如下所示的甲图是关于某淡水湖泊生态系统的食物网，乙图是某草原生态系统中两类动物（植食动物和肉食动物）利用食物的部分过程。请据图回答下列问题：甲乙（1）甲图中从生态系统的组成成分上看，水蚯蚓、摇蚊幼虫等底栖动物属于。（2）由甲图甲中该食物网可推出，淡水湖泊群落空间结构在方向存在明显分层，该群落中物种数目的多少称为。（3）从种群数量特征分析，水华现象是由于浮游藻类的大于的结果。（4）乙图中植食动物的粪便属于的（填字母）部分，能量由植食动物流向肉食

2、动物的传递效率可表示为(用序号表示）。（5）气温逐渐降低时，若乙图中的⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将_____。植物的“绿色”为昆虫提供了采食的信息,这表明了信息传递在生态系统中具有_________________作用。肉食动物（如狼）的血浆渗透压的大小主要与_____________含量有关。⑴消费者和分解者（2）垂直（1分）丰富度（1分）（3）出生率（1分）死亡率（1分）（4）A⑥/②；（5）升高调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定无机盐（Na+Cl—）、蛋白质28．(10分)下图甲为一个

3、长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图；表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果；丙、丁是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：(1))大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、__________________、________________。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有________________________。(2))若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的____________。(3)表乙中的Pg

4、表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则，其表示的生物学含义是。（4）下列判断正确的是（单选）。A．、、分别代表甲图中的A、B、C且构成一条食物链B．该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高，约为24.3％C．每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×104KJD．由于该生态系统长期处于稳定状态，所以该生态系统的总能量不会变化(5))丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的__________关系，使其持续高效地流向对人类最有益的部分。(6))丁图的重要意义在

5、于实现了__________________，从而大大提高了______________。28、(10分，除特别标注外每空1分)(1))分解者的氧化分解　化石燃料的燃烧　③④⑦(2))非生物的物质(或大气中的二氧化碳库)　(3)Pg-Pn群落中各生物成分的呼吸量(或生产者、消费者和分解者的呼吸量)（4）C(5))能量流动(6))对能量的多级利用　能量的利用效率27．（14分）下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能

6、量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。（1）该生态系统的结构包括_________________________________，草同化的能量d＝。（2）若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量为________kJ(能量传递效率用图中字母表示)。（3）若图中的箭头表示碳循环的一部分，则图中还应补充的成分是，与之有关的生理过程包括。（4）生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物，则说明生物多样性具

7、有价值。（5）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是，生态系统的稳定性降低。27．（14分）（除注明外，余2分）（1）生态系统的成分、食物链和食物网　g+b+j（2）×106　（3）非生物的物质和能量　光合作用、化能合成作用（4）直接使用(1分)（5）次生演替　抵抗力（1分）27．（16分）2010年11月《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥坎昆市举行,“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题,低碳经济和绿色生活方式越来越

8、受到人们重视。下图是某生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向，请据图回答相关问题:（1）碳在A→B和B→C过程中分别以、形式流动。（2）根据右图请提出一项实现“低碳”、减少温室效应的关键措施。（3）从生态系统的组成成分上看，E代表。图中参与组成生物群落的是（填字母）（4）请写出图中包含的一条食物链:(用字母和箭头表示)。若生产者固定了1000KJ的能量，则图中最高营养级理论上最多可获得的能量为KJ。（5）“周一请吃素”，这是坎昆会议中支持环保的进步青年提出的