绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

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1、九年级化学教案第1课时化学使世界变得更加绚丽多彩课型新授教学目标1、知识与技能（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。元（2）了解化学研究的内容2、过程与方法培养学生查阅资料、分析讨论的能力3、情感态度价值观（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。（2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。教学重点难点1、什么是化学2培养学生学习化学的热情教学用具电教手段试管，氢氧化钠溶液，硫酸铜溶液等；白板教学活动教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来

2、的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。（喷字呈现“化学”二字）去领略化学带给我们的震撼！如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫；……。那么我要说，化学使人梦想成真！在古代，人们梦想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间；在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯若比邻”；梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象……化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们“周游世界”的梦想成真；光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天”的快乐，让人们“天涯若比邻”的

3、梦想成真！同学们，你有怎样的梦想呢？设想学生的回答：在现代，我们梦想天更蓝、水更清，物质更丰富，生活更美好；我们渴望揭开生命的奥秘，改变人类的基因，使人类更聪明、更善良；梦想发明新药物，解除病人的痛苦，使人类延年益寿、长命百岁；梦想变废为宝，让废弃的塑料垃圾变成燃料，让汽车在天空翱翔；我也曾梦想有一件特殊材质制成的衣服，它可以自动调节温度，冬暖夏凉，它可以随着光的强度改变颜色，在烈火中它是避火衣，在大海中它是救生圈……！我们这些美好的愿望和看似奇异的梦想，正在通过化学家的聪明才智和辛勤劳动逐渐实现！化学正以其独特的方式，使我们的世界变得更加绚丽多彩！（板

4、书：化学使世界变得更加绚丽多彩）同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗？请跟我一起走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习！1.什么是化学（1）物质的组成（2）物质的结构63九年级化学教案（1）物质的性质（2）物质的变化规律结论：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学1.原子论和分子学说（1）创始人：道尔顿、阿伏伽德罗（2）结论：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和院子的重新组合是化学变化的基础。2.元素一百多种元素组成了数以万计的物质3.元素周期律在元素周期律的指导下，利用元素之间的一些规律知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有

5、规律可循5绿色化学化学的利和弊课堂教学小结1什么是化学2原子论和分子学说3元素4元素周期律5绿色化学作业布置练习册板书设计化学使世界变得更加绚丽多彩1.什么是化学2.原子论和分子学说3.元素4.元素周期律5.绿色化学教后感第2课时课题1物质的变化和性质课型新授教学目标1．知识与技能（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。2．过程与方法（1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习

6、化学的兴趣。63九年级化学教案3．情感态度与价值观（1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性（2）培养严谨务实的科学作风。教学重难点物理变化和化学变化的概念物理变化和化学变化的判断教学用具电教手段试管，酒精灯，铁架台，，烧杯，研钵等，电子白板教学过程:[引言]我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的性质及其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的变化和性质。[板书

7、]课题1物质的变化和性质化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后物质的颜色、状态，列表记录。演示[实验1-1]水沸腾，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着。演示[实验1-2]首先展示胆矾晶体蓝色块状固体研碎后成为蓝色粉末[提问]实验1、2有什么共同特征？变化过程中只是形状或状态发生了变化，没有其他物质生成，像这种变化叫做物理变化。[板书]一、物质的变化（一）物理变化1．概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。2．特征：没有其他物质生成

8、，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。演示[实验1—3]由学生描述并记录实