绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

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1、九年级化学绪言第__1_课时；共__1__课时课题：化学使世界变得更加绚丽多彩课型:设计者：王灵艳单位：阜南县中岗中学一、教学内容分析作为一门新的课程，学生会关注与化学有关的许多问题，绪言课的内容主要围绕着两个问题展开：什么是化学和化学有什么用。首先，从身边的日常生活开始，举例说明人类的衣、食、住、行都离不开化学。其次，联系能源、医药、材料、信息、环境等化学应用的主要领域，以及与化工产品有关的工农业生产，说明化学是一门研究物质的自然科学，即在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。再次，按照自古至今的

2、发展历程，简要描述了产生于生产实践、伴随着猜想和经验的古代化学，形成于科学实验和有关分子、原子理论的近代化学，以及在分子、原子层次上深入研究物质的现代化学发展及其特点。从而展示了化学能使世界变得更加绚丽多彩的独特魅力，化学及其学习的价值也深刻地蕴含其中。二、教学目标1、知识与技能：①知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。②通过化学知识的学习进一步了解认识自然、适应自然、改造自然和保护自然的重要性。2、过程与方法：①通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值

3、体会学习化学的方法。3、情感态度与价值观；①激发亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。②关注与化学有关的社会问题。三、学情分析在进入化学课堂以前，学生已经接触了很多有关化学的知识，对化学可能已经不再陌生。但学生所知道的只是零碎、肤浅的化学常识。使学生系统的认识化学则是今后化学课的重要任务，初三学段学生在心理上和知识储备上都已具备了学习化学的条件并且该年龄段的学生正处在好奇心很强的时期，他们对化学很多化学问题充满了好奇，渴望了解更深的化学知识，所有这些，都为学生学好化学提供了先决条件。四、教学方法实验法、讲授法、多媒体辅

4、助教学五、教学重点及难点1、重点：什么是化学；化学与人类的关系；激发学生对化学的热爱之情和探究之欲。2、难点：什么是化学六、教学过程教师活动学生活动设计意图【导语】新学期新气象，我们迎来了新的科目——化学，让我们用美丽的烟花庆祝我们要学习新的学科。播放燃放鞭炮视频。【板书】化学使世界变得更加绚丽多彩【提问】刚才视频中你看到了什么？根据生活经验回答你还感受了什么？积极评价同学们的良好表现。【讲述】同学们说的非常好，鞭炮的爆炸是因为放出的热量使体积膨胀而爆炸，这就是我们化学学科研究的问题。说到化学研究，同学们现在就可以进行一

5、项研究。【趣味实验】幻灯片展示紫甘蓝作为酸碱指示剂变色情况，【板书】化学的定义认真观看视频。讨论、积极回答问题：爆炸、响声、冒烟、碎纸、闻到气味等。动手实验做笔记贴近生活，把化学与社会生活联系起来。渗透化学与历史文化的联系。为以后学习化学变化与物理变化打下基础从有趣的颜色变化到物质的分类，突出“变化”和“规律”落实知识目标【讲述】化学作为一门学科，他是如何发展起来的呢？请同学们看老师做的微课视频。观看视频，指导化学与人类发展的关系。激发热爱祖国、热爱化学的情感【播放幻灯片】展示化学之美：化学仪器美、颜色美、化学变化过程美

6、、化学人物精神美。化学之衣：各种布料、皮肤衣、防火服、防弹服化学之食：农药、化肥、乙烯、泡打粉、油盐酱醋化学之住：石灰、水泥、钢筋、铝合金、玻璃、塑料化学之行：塑料、橡胶、玻璃及各种合金；汽油、柴油、汽油添加剂、防冻剂、各种润滑油【播放视频】化学与国家【点评】人类社会要可持续发展必须依靠化学科技的发展，我们学好化学，为家乡、为祖国、甚至为人类可持续发展做出自己的贡献。边看边听边领悟，感受化学研究在社会生活中的中心地位和重要作用为化学的重要所震撼，【讲述】化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰富了人们的物质生活，但是，对

7、自然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁着人类的生存。【播放幻灯片】大量有害气体被排放到空气当中、生活、生产污水的任意排放、以塑料为“食”感受有毒有害污染不是化学的错，是人类多化学的无知和轻视造成的错误。在课堂教学中渗透环保、低碳意识的教育，用辩证的眼光看待事物。的海龟、酸雨腐蚀森林、雕像增强爱护环境的意识【畅想未来】如果你是化学家，你想研究哪方面的化学？各自表达愿望希望学生的愿望是同学们学习化学的动力愿望七、板书设计：变化规律组成化学发展结构性质八、评价与反思：本节课通过学生实验、多媒体教学，增强了直观性，达成了知识与目标

8、、过程与方法、情感态度与价值观的教学目标。