重庆市中小学健康校园评估指标体系(试行)

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1、附件1：重庆市中小学“健康校园”评估指标体系（试行）一级指标二级指标评估内容评估标准评估办法A1组织领导（10分）B1领导机构（5分）1.成立健康校园建设工作领导小组，组长由党政主要负责人担任有领导小组得0.5分；有领导小组办公室得0.5分；有专人负责得1分；有工作规划得1分；有实施方案得1分；纳入学校整体规划得1分。查阅文件及相关资料2.设立领导小组办公室，有专人负责协调落实健康校园建设工作3.制定健康校园建设规划、实施方案并纳入学校整体发展规划B2经费投入（3分）4.人、财、物等保障条件到位，有专项经费投入没有专项投

2、入不得分;有专项投入但经费不足得1分查阅近三年学校财务预算通知单B3责任落实（2分）5.层层分解落实责任，形成一把手负总责，相关部门各司其职，齐抓共管的工作格局建立责任制度得1分;责任制得到落实得1分查阅相关资料A2基础条件（35分）B1体育场馆（8分）6.达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求缺少一项扣1分,扣完为止实地查看、现场考察B2体育器材（7分）7.达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求缺少一项扣1分,扣完为止.B3卫生室（保健室）（3分）8.达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求建立了

3、医务室得1分;有必备的硬件设施得1分;有常备药物得1分B4学校食堂（5分）9.办理了卫生许可证和健康证，食品加工区域按粗加工向精加工的流程进行布局，生熟不交叉※；符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的其他相关要求。食堂功能间齐备得2分;“三防”设施齐备得1分;消毒设施齐全得1分；配备专职人员管理食堂得0.5分；食堂管理资料规范齐全得0.5分。B5教室照明、桌椅、黑板（3分）10.达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求每一项不符合要求扣1分,扣完为止7B6厕所（4分）11.达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准

4、》的要求每一项不符合要求扣2分,扣完为止实地查看B7学生宿舍（4分）12.达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求每一项不符合要求扣2分,扣完为止实地查看A3体育教育（15分）B1课程设置（4分）13.每周开设4课时体育课※开齐开足体育课得4分;未开足得2分查阅课表B2课程内容（3分）14.按照体育教学大纲的要求开展体育教学，有教学计划、有教案教案符合大纲要求得1分;有教学计划得1分，有教案得1分查阅教案B3课堂教学（3分）15.教学严谨、规范；教学方法合理、手段多样、有针对性符合要求得3分;现场听课B54课外活动

5、（5分）16.寄宿制学校学生做早操；阳光体育活动落实有力，做到内容、时间、人员、场地、器材、安全六落实1项未落实扣1分,扣完为止与教师、学生座谈A4健康教育（10分）B1课程设置（3分）17.每学期开设7节健康教育课※，有教学计划、有教案开足健康教育课得2分;有教学计划和较案各得0.5分。查阅课表B2课程内容（3分）18.按照《中小学健康教育指导纲要》的要求选择教材，开展健康教育教学；有备课制度教案符合大纲要求得2分;坚持备课制度得1分查阅教案B3课堂教学（2分）19.教学严谨、规范；教学方法合理、手段多样、有针对性符合

6、要求得2分现场听课B4教学效果（2分）20.学生健康知识知晓率、卫生行为养成率达标达到80%以上得2分;低5个百分点扣1分,扣完为止问卷调查A5队伍建设（10分）B1教师配备（4分）21.体育教师配备率达到100%；教师学历、年龄、专业、职称结构合理；配备率每下降5%扣1分,扣完为止;其他符合要求得1分查阅教师档案和相关证明B2教师培训（2分）22.有教师业务学习和进修计划，每学年不少于10学时的继续教育有进修计划得1分;继续教育学时足够得1分召开教师座谈会，查阅近三年工作计划及相关资料B3教师待遇（2分）23.体育教师

7、岗位设置、课时津贴、职称评定、评优评先、业务进修同其他学科一视同仁一项不符合要求扣0.5分,扣完为止7查阅相关材料、与教师座谈，查看现场办公设施B4校医配备（2分）24.寄宿制学校和600人以上的非寄宿制学校必须配备校医；其他学校配备保健教师按规定配备了校医得1分；配足了得2分查阅相关材料A6健康服务（10分）B1健康体检（5分）25.定期对学生进行健康体检※定期健康体检3分;建立学生个体和学校的两级评价制度得2分查阅相关材料、与学生交谈B2疾病预防（3分）26.定期开展疾病预防工作宣传；针对近视、营养等问题，有针对性的

8、采取相关干预措施定期开展疾病预防宣传得2分;对学生近视和营养等常见疾病进行干预得1分查阅相关材料、与学生交谈B3预防接种证查验、晨检、因病缺勤病因追查制度（2分）27.坚持预防接种证查验制度，坚持晨检制度坚持预防接种证查验制度得1分;坚持晨检制度、因病缺勤病因追查制度各得0.5分查阅相关材料、与学生交谈A7健康状况（