人防知识与技能教案

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1、第一章空袭与人民防空【教学目标】使学生和群众了解当前面临的国际军事斗争形势及灾害对城市和人民生命财产安全带来的威胁，增强国防观念和防空、防灾意识。【教学重点】1、介绍面临的国际军事斗争形势2、介绍高技术战争特点3、介绍天津的战略地位4、介绍天津面临的重大灾害威胁5、介绍人防地位、作用【教学方法】录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合【教学准备】多媒体电脑、录像机【教学过程】请各组派一名代表以抢答形式回答：l、当前国际军事斗争形势主要特点是什么？2、现代高技术战争主要特点及对城市人民防空带来哪些新的挑战？3、为什么说未来战争发生后天津必为首选打击重点目

2、标？4、天津主要面临哪些灾害威胁？5、人民防空的主要任务是什么？和平时期加强战备的必要性和紧迫性是什么？课后思考：1、人民防空的任务是什么？2、人民防空实行的方针和建设的原则是什么？3、个人人民防空的权利和义务是什么？第二课高技术条件下的现代突袭【教学目标】使学生和群众了解世界已进入了高技术时代.由于以信息技术为代表的一大批高新技术的涌现,给世界各国的军备发展豆类了巨大的活力,使武器装备的高技术含量不断提高,也使高技术条件下的现代突袭战争变得异常激烈.【教学重点】1、高技术条件下的局部战争2、高技术时代来临对战争的影响3、高技术条件下局部战争的特点4、对高技术条件下

3、常规突袭的防护5、高技术条件下常规突袭的特点。6、人员对常规突袭的一般防护方法。7、城市重点目标遭袭时的人员受害因素及防护要求。【教学方法】录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合【教学准备】多媒体电脑、录像机【教学过程】请各组派一名代表以抢答形式回答：l、高技术条件下战争的特点是什么？2、高技术条件下常规突袭的特点？3、城市人防重点目标和危险目标是哪些？课后思考：1、什么是高技术条件下的局部战争？第三课对核武器袭击及核事故的防护【教学目标】使学生和群众了解核武器的爆炸外观影响及杀伤特点，它所产生的杀伤破坏能力，同时做到如果遭受核袭击该如何防护？【教学

4、重点】1、当今世界存在的核威胁2、核武器爆炸外观景象及杀伤特点3、核武器的杀伤破坏因素4、对杀伤破坏因素的防护5、核事故造成的核危害6、对核事故的应急防护措施【教学方法】录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合【教学准备】多媒体电脑、录像机【教学过程】请各组派一名代表以抢答形式回答：l、核武器的运载工具有哪些？2、核武器的爆炸方式及外观景象有哪些？3、核武器地爆空爆的外观区别？4、核武器的破坏因素有哪些？5、对杀伤破坏因素的防护有哪些？课后思考：1、核武器所造成的核危害有多大？2、发生核爆炸人民该如何去防护核危险？第四课对化学武器袭击及化学事故的防护【

5、教学目标】使学生和群众了解化学武器是什么，它所产生的危害有多大，我们该如何去防护它？【教学重点】1、化学武器的特点及化学事故2、对化学武器危害的防护【教学方法】录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合【教学准备】多媒体电脑、录像机【教学过程】请各组派一名代表以抢答形式回答：l、什么叫化学威胁？2、化学武器及其杀伤特点有哪些？3、毒剂的各类和性能？4、化学事故及其发生原因有哪些？课后思考：1、发生化学武器袭击该如何防护？2、化学武器对人类生存有何影响？第五课对生物武器袭击的防护与卫生防护【教学目标】使学生和群众了解生物威胁及其来源是什么，它所产生的危害有

6、多大，我们该如何去防护它？【教学重点】1、什么是生物威胁2、生物威胁的来源3、生物武器及施放方式4、生物战剂防护及卫生防疫【教学方法】录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合【教学准备】多媒体电脑、录像机【教学过程】请各组派一名代表以抢答形式回答：l、什么是生物威胁？2、生物威胁的来源？3、什么是生物武器？4、生物武器的施效方式有哪些？5、人们该如何防护它？课后思考：1、发生生物武器袭击该如何防护？2、生物武器对人类生存有何影响？