2012中级培训课程结业测试5套

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1、2012中级培训--课程结业测试第一套题1、下列关于教育技术基本理论的说法，正确的是(D)。(1分)D传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学2、下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是(A)。(1分)A课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试3、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是(B)。(1分)B以定量评价为主4、下列描述属于行动研究基本特点的是①为行动而研究；②对行动的研究；③在行动中研究；④由行动者研究。(D)。(1分)D①②③④5、在确定教学目标之前，老师需要分析教材，编排组织教学内容，以便更好地

2、开展教学。在组织教学内容时，需要考虑到多个因素，请从以下选项中选出你认为不需要考虑的因素（C）。(1分)C内容的安排严格遵照教材6、以下对于信息技术与课程整合的认识，错误的是（C）。(1分)C利用信息技术能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识，如概念图、PowerPoint等，使用越是高级的技术软件，就越能体现出教学的先进性，就越能实现信息技术与课程的深层次整合7、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（D）(1分)D改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来8、下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述，不正确的是（D）。(

3、1分)D无法组织问题讨论9、在下面所提供的教学资源中，不属于数字教学资源的选项是（A）。(1分)A与教材配套的物理习题册10、在Frontpage中，通过（C）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。(1分)C预览窗口11、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（D）。(1分)D先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字12、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（D）。(1分)D相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张13、在前

4、面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（B）。(1分)B直接强化策略14、不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，(C)能准确地了解学生的学习风格。(1分)C问卷调查15、如果需要了解学生的知识能力起点水平，以下方法不合理的是（B）。(1分)B通过问卷调查的方式了解小学生发展的一般特征二、多选题1、选择教学媒体的四个主要依据包括（BDEF）。(2分)B依据教学条件D依据教学目标E依据教学内容F依据教学对象2、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时

5、需要考虑的因素有（ABDE）。(2分)A教学目标和教学内容B学习者的思维能力和个体差异D教学评价的指标E课堂教学任务3、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？（ABC）(2分)A建构主义B人本主义C认知主义4、研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（ABCD）。(2分)A小组成员的个人职责明确B均等的成功机会C小组有明确的目标D组内异质5、下列多媒体素材中，属于视频格式的是（DE）。(2分)D发言．aviE教学活动1．mpg6、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（BE）(2分)B教学设计后面是否有大

6、量的练习题E教学设计过程是否使用了先进的媒体7、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（ACE）。(2分)A要选用包含课堂必要教学内容的教学资源C要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源E要选用能激发学生学习动机的教学资源8、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（ABD）。(2分)A在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质B在教学依据上从以书本为本位转变

7、为以学生发展为本位D从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流9、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（ABC）。(2分)A证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平B为学生的学习制定步调C确定同学们的课前准备程度，选择恰当的教学方法10、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（ABCD）。(2分)A该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣B多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调