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时间:2018-05-15
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1、独立学院考务管理工作中存在的问题及改革实践研究http://q.weibo.com/1587914 【摘要】自1998年12月试办独立学院以来,作为高等教育领域的一支迅速崛起的生力军,独立学院办学没有现成的模式、经验可直接借鉴,考务管理工作同样要面对“独立行走”的现实问题。本文结合我院考务管理工作实际,论述考务管理工作在实践运行中存在的问题,并进行了改革实践研究。 【关键词】独立学院考务管理改革研究 【基金项目】2012年宁夏高校本科教学工程项目(教育教学改革项目)。 【 教学质量与水平是一个学校的核心,考试则是这个核心的心脏,是检验教学质量与教学水平的重要
2、手段。因此,优化考务管理工作对教风、学风、考风、教学质量的保证起着至关重要的作用。 一、独立学院考务管理工作存在的问题 (1)考务管理制度不够健全 独立学院创办至今,时间较短,考试制度既不能完全照搬母体学校,也不可能在较短的时间内建立和完善适合自己的制度,仍处于不断完善和修改阶段。加上独立学院建院初期,人员很少,有时候还存在着“一个萝卜多个坑”的工作实际,有时工作人员多忙于应对各种最紧急和最重要的工作,无暇顾及制度建设的重要性,更不用说能静下心来思考如何健全和优化考试制度,这种现状严重影响到考务管理水平的提高,从而间接影响到教学质量和教学水平的提升。 (2)考
3、试形式单一,考核方式老套 目前的考试普遍采用闭卷笔试形式,多采用“千人一卷”、“千人一面”、“一考定成绩”的做法,而且理论考试较多,实际操作能力考核方式较少[1],通过随堂开卷考试、口试、机试、课程论文、调查报告等方式考核的课程非常少。成绩构成大多采用平时与期末3:7,极少的课程考核比例是4:6,就出现了弱化过程考核而强化期末考核比重的问题,加上独立学院学生学习习惯之特点,必然导致部分学生将希望全部压在了期末考试上,对良好学风及考风建设造成了不良影响。 (3)监考人员的责任心有待加强 部分监考教师没有完全履行监考职责,迟到、忘记监考、走错考点、临考缺席现象时有发
4、生;个别监考教师开考前既不宣读考试违纪、作弊的认定及处理规定,也不认真查验证件,监考过程中,有个别监考教师没有遵守监考守则,存在玩弄手机、接打电话、批改作业,?望窗外、擅离考场、引蛇出洞、守株待兔、消极应付等现象,导致学生在此情况下抱有侥幸心理,出现舞弊行为,监考教师没有真正发挥监考作用,有失公平、公正。 (4)违纪作弊现象普遍存在,禁而不止 独立学院作为一个新兴的办学体,为推动我国高等教育事业作出了巨大奉献,使原本不能上大学的部分高中生跨进了大学校门[2]。这些学生录取分数相对较低,基础薄弱,学习自主性及学习习惯较差,在功利心理、投机心理、厌学心理、侥幸心理、冒
5、险心理、逆反心理、猎奇心理、“助人为乐”心理[3]的作用下,考试违纪作弊现象普遍存在,且相对普通高校而言更加严重,严重影响到学风和考风,也对一些认真学习、诚信考试的学生产生了一定的负面影响,淡化了他们遵守考纪的意识,严重者会失去努力学习的兴趣,转而加入违纪作弊的行列。 (5)教学方式老套,教师责任心有待加强 独立学院的教师主要由自聘教师和外聘母体高校教师组成,甚至以母体高校教师为主,自聘教师为辅。母体高校教师大多秉承母体的教学理念,教学方式较为老套,甚至直接用一套教案教授不同层次的学生。而自聘教师大部分比较年轻,缺乏丰富的教学经验,在教学设计、教学效果、教学要求等
6、方面还不能很好地与独立学院的学生相适应,在调动学生的兴趣和积极性方面较为薄弱,很少做到因材施教。有些教师顾及学生评价打分,架不住学生要求,常采取考前圈重点划范围的形式迎合、讨好学生,更有甚者直接将考试内容散播给学生,严重误导了学生考试作弊。 (6)考核纪录填写不完整、不规范 考核纪录主要指教学日历,是得出学生总评成绩的重要依据,而实际工作中存在个别老师填写教学日历时,要么平时成绩只有一次考核记录,要么虽多次考核,但部分考核纪录不完整时就生成了总平时成绩,还有的老师教学日历填写不规范、不严肃,多次、多处修改及给印象分现象普遍存在,经不起学生的复查和追问,在一定程度严
7、重影响到考核及考务管理的权威性。 (7)监考人员的选配 由于独立学院自有教师较少,加之期末集中考试时间又与母体学校重合,部分外聘教师难以分身,只能以母体学校为主,这就使独立学院考务工作压力很大,在安排监考人员时,饥不择食,难以做到每个考场一男一女搭档监考,更不能保证监考人员都是任课教师或辅导员,公共课考试监考人员紧张时,只能临时从未经考务培训的后勤、保卫等部门抓壮丁,从而无法保证监考队伍的整体素质。而在调查中发现,有近38.6%的考生认为,监考教师监考素养的高低直接影响到考生的正常发挥和是否选择作弊。 (8)考试时间及考场的安排 我院期末考试
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