新课程背景下德育实效性思考

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1、第十届全市基础教育课程改革征文大赛新课程背景下德育实效性思考于天堂电话:13629772677重庆市荣昌安富中学校论文类别:学校管理学段:中学摘要:新课程的核心是培养学生的自主探究精神和创新能力。因此,我们应该以课改为切入,深入分析研究学校德育现状,更新德育观念,探索提高德育实效性的有效途径、方法,以适应新时期学生成长、教育发展的需求。关键词:新课程背景德育观实效性新一轮基础教育课程改革正在重庆实施,新课程背景下的课堂教学与班主任工作相辅相成。新课程背景下班主任的作用尤为重要,它是密切协作、整合力

2、量、拓展教育空间、保证每一位学生健康发展的关键。同时,就学校德育工作,《基础教育改革与发展的决定》指出:“主动适应新形势的要求,针对不同年龄学生的特点,调整和充实德育内容,改进德育工作的方式方法,切实增强德育工作的针对性、主动性和实效性。”我们的德育工作目前还需要在观念、方法、途径等方面做深层次思考,需要研究、探索提高德育的实效性。这种探索的重心不在于实现工艺学上的某种技术转型,而是要唤醒学生道德成长主体的内在自觉,让学生在德育的实践中成为道德教育的主体、自我发展的主体,在德育实践中升华自己的品德

3、。一、把握德育实效性的科学内涵德国教育学家赫尔巴特曾说:“道德普遍地被认为是人类最高目的,因此也是教育的最高目的。”德育不仅仅是社会或国家对个体的一种规约和要求,德育对个人的要求最终应当是关注个体的生活质量和生活幸福;因为,道德教育的崇高使命是提升人的生命质量。道德教育的核心主题是讨论人性向善,是引导社会向善,引导个体人凝聚成有秩序、有效率、有整体精神风貌的社会集群。那么什么是德育的实效性呢?“德育实效性是指在特定的环境条件下,德育的实际运作对德育目标的实现程度。”“professionaleng

4、ineer1,eachequippedwiththeprofessionaltechnician1,2technicians,carryouttheirduties.BytheResidentEngineeroftheconservationsectionchiefsandmarketinggraspworkandcoordination.Sixandlawnmaintenance,plantingiscompleted,oftenwitha1-2lawnmaintenancecangrowint

5、othefullnessoftheweek.Afterthelawngrow,butalsotocarryoutregularmaintenanceandmanagement,toensurethelawnlandscapecontinuesforalongtime.Lawnmaintenancemanagementincluding:irrigation,fertilization,pruning,weedingandotherlinks.1,irrigateirrigationlawnfert

6、ilityenvironmentscanbeimproved,addingwaterplantthelawn,isaguaranteeofnormallawn.Inviewofthelawnduringthegrowthseason,lawnandtheenvironmentisinaStateofflux,coordinationofwaterandsoilandimprovingthemicroclimateoftheCenter,watercannotbeimplementedaccordi

7、ngtoafixedpattern,followinganumberoftechnicalpointsforreference.(1)theirrigationtimegrowingseason,accordingtothedifferentperiodsofprecipitationisextremelyimportantandtimelyirrigationofdifferentgrassspecies.Cangenerallybedividedintothreeperiods:①turned

8、greenbeforetherainyseason.Hightemperaturesduringthisperiod,transpiration,waterrequirements,andisoneofthemostcrucialirrigationundersoilwaterretentionpropertiesofstrengthandrainyperiodsduringwhichBush2-4.②largelyceasedduringtherainyseasonirrigat

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