教育论文大学生就业焦虑对策分析

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3、无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　摘要：大学生就业焦虑是指大学生对可能无法实现的就业目标所产生的焦躁不安情绪体验。适度的就业焦虑具有一定的积极作用，可以使人增强积极向上的动力，不适当的高焦虑会使人产生焦虑心理，因此要进行及时的调适。文章分析了调适大学生就业焦虑的策略。　　关键词：大学生；就业；焦虑；对策；分析　　　　近年来，严峻的就业形势使即将毕业的大学生担负着沉重的心理压力。甚至普遍出现了严重的就业焦虑问题。同时，就业压力甚至提前进入大一大二学生的心灵，导致了各种心理问题的产生。研究表明，毕业前这个特殊时期。大学生面临着

4、人生的重大抉择，所面临的应激事件比较多，择业焦虑成为大学毕业生最多见的心理问题。加强对大学生就业焦虑的研究和辅导工作。已经成为高校当前刻不容缓、亟待解决的重大问题。　　　　一、就业焦虑的性质　　　　焦虑是一种综合的负性情绪，是在人们主观预期有挫折、威胁、压力等事物和情境将要来临而自己感到缺乏有效的应对措施时产生的一种不愉快情绪体验。大学生就业焦虑是大学生对可能无法实现的就业目标所产生的焦躁不安情绪体验。大学生在就业焦虑上，存在显著的城乡差异、性别差异、院校类型差异。调查表明，农村学生的焦虑程度高于城市学生，女生的焦虑程度高于男生，处于中间层次的院校学生的

5、焦虑程度高于重点院校和专科学校学生。焦虑分为状态焦虑和特质焦虑两种类型。状态焦虑是一种短暂性的不愉快情绪体验。特质焦虑则是相对稳定的、作为一种人格特质且具有个体差异的焦虑倾向。调查表明，大学生择业时状态焦虑水平上升幅度较大，而特质焦虑水平上升幅度不大。由此可见。大学生就业焦虑主要是一种状态焦虑。　　就业焦虑具有区别于其他焦虑症状的三个特点。一是就业焦虑有明确的原因，因择业过程而产生，随择业过程的结束而消失。二是就业焦虑的程度和持续时间与择业的场面、对自己的影响程度相关。大场合的、对自己影响较大的择业面试，使得焦虑程度重。持续时间长。小范围的、对自己影响较

6、小的择业面试。焦虑程度轻。持续时间短。三是就业焦虑较少伴有精神运动性不安和精神神经功能障碍。而焦虑症常有不自主的震颤或发抖的精神运动性不安症状，也常伴有植物神经紊乱的症状。　　研究表明，适度的就业焦虑可以让人产生一种压力，增强积极向上的动力。只有不适当的高焦虑或者长期处于焦虑状态才会使人产生焦虑心理。因此，要对大学生在求职过程中产生的不适当的高焦虑进行及时的调适。　　　　二、外界调适——高度重视毕业生就业指导和服务工作　　　　对于有就业焦虑的学生，要做好以下几个方面的工作。　　　　1、教育大学生树立大众化的就业观念。我国高等教育已不再是精英教育，而是步入

7、了大众化教育时代，在大众化教育阶段，要做好大学生就业观念转变工作，帮助大学生树立大众化的就业观念。加强就业政策教育。毕业生对就业政策的不了解和对就业不正之风影响的过高估计，主要是由于学校宣传教育不够。因此。学校应该引导他们消除对改革的疑虑和误解，使其认识到在就业过程中。毕业生与用人单位作为主体，将更加注意选择的双向性和人才的适应性，从而使他们能在大学期间更加注意自身素质和能力的提高。　　　　2、实施全过程渗透式就业指导。就业指导应贯穿于大学教育的全过程。仅凭借毕业前介绍就业形势、就业政策、能力需求、求职技巧等内容，难以在短期内提升学生的综合能力。正确的就

8、业观和良好的综合素质。是学生在校期间不断学习、实践、提高而逐步积累起来的。因此，