教育论文加强院校教学督导　切实提高教学质量

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1、加强院校教学督导　切实提高教学质量加强院校教学督导　切实提高教学质量是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，加强院校教学督导　切实提高教学质量是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，加强院校教学督导　切实提高教学质量的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]针对院校的特点和教学质量管理的现状，探讨了要从根本上提高教学质量，必须加强教学督导，并根据作者自身的工作经验，谈了谈如何加强和改进院校教学督导工作

2、的几点看法。　　[关键词]教学督导教学质量质量管理　　　　今天，在高等教育大众化的进程中，针对高等院校的特点和教学质量管理的现状，探讨加强和改进院校教学督导工作的思路，确保院校教学质量的快速稳步提高，对于院校的生存和发展，具有不可低估的重要意义。　　　　一、要从根本上重视教学督导，加强组织领导　　　　1.提高思想认识　　院校教育是“树人”工程。许多院校的教育实践证明：教学督导工作的成效与院校的整体建设紧密相联。教学督导作为提高院校教学水平和教育质量的重要手段，具有显著的重要地位和不可替代的积极作用。如果院校教学活动中不重视教学督导工作，疏于对教学质量的有效监督和管理，轻则会造成教学质量

3、的下滑和院校知名度的降低，重则危及质量建设的长远发展。因此，院校各级党委、领导机构对教学督导的作用应该看得更重一些，真正从思想上引起高度重视，摆正教学督导工作与院校全面建设的关系，对教学督导工作要“党委常议、领导常抓、机关常管”，及时总结、推广经验，勇于发现、纠正问题，促使教学督导工作紧跟院校建设发展的步伐，不断向科学化、规范化的方向健康发展。　　加强院校教学督导　切实提高教学质量加强院校教学督导　切实提高教学质量是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，加强院校教学督导　切实提高教学质量是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，加强院校

4、教学督导　切实提高教学质量的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]针对院校的特点和教学质量管理的现状，探讨了要从根本上提高教学质量，必须加强教学督导，并根据作者自身的工作经验，谈了谈如何加强和改进院校教学督导工作的几点看法。　　[关键词]教学督导教学质量质量管理　　　　今天，在高等教育大众化的进程中，针对高等院校的特点和教学质量管理的现状，探讨加强和改进院校教学督导工作的思路，确保院校教学质量的快速稳步提高，对于院校的生存和发展，具有不可低估的重要意义。

5、　　　　一、要从根本上重视教学督导，加强组织领导　　　　1.提高思想认识　　院校教育是“树人”工程。许多院校的教育实践证明：教学督导工作的成效与院校的整体建设紧密相联。教学督导作为提高院校教学水平和教育质量的重要手段，具有显著的重要地位和不可替代的积极作用。如果院校教学活动中不重视教学督导工作，疏于对教学质量的有效监督和管理，轻则会造成教学质量的下滑和院校知名度的降低，重则危及质量建设的长远发展。因此，院校各级党委、领导机构对教学督导的作用应该看得更重一些，真正从思想上引起高度重视，摆正教学督导工作与院校全面建设的关系，对教学督导工作要“党委常议、领导常抓、机关常管”，及时总结、推广经验

6、，勇于发现、纠正问题，促使教学督导工作紧跟院校建设发展的步伐，不断向科学化、规范化的方向健康发展。　　2.加强组织领导　　应做到以下三点：一是教学督导组成员应相对稳定。由于教学督导组人员通常由各系、机关业务部门临时选调，多为在职教师，兼职工作，并经常更换，这造成了教学督导人员的组织管理上工作难度较大，教学督导经验不易积累，教学督导时间不易保证，教学督导质量难以提高。为克服以上不足，督导组成员一旦选定，无特殊情况时最好在3～5年内不做大的调整。同时，业务部门应与督导人员所在单位搞好协调，从各项工作任务的安排上切实保证督导人员有足够的精力用于开展教学督导工作。督导人员数量可根据院校教学规模设定

7、为几人至十几人。　　二是应慎重选调教学督导组成员。要选教学经验丰富的教师担任教学督导员，真正把“教学行家”放在教学质量管理的一线岗位上去。选调教学督导组成员时，可主要在中、老年高职教师中物色对象，但要避免搞“论资排辈”，要打破传统的观念，敢于大胆起用那些教学出色的中、青年高（中）职教师，把他们安排在教学督导的一线位置，使更多的优秀教员有接受锻炼和学习的机会。　　三是应合理确定教学督导工作量。多