《现代写作教程》全套课件

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1、2021/7/271现代写作教程2021/7/272第一章绪论2021/7/273第一节现代写作的含义与作用一、现代写作的含义“写作”——从形式上说，写作是人们运用语言文字记写思维成果的行为活动；从本质上说，写作不仅是个人情感的宣泄和抒发，也是为交流思想、传播信息进行精神生产的创造性劳动过程。“写作”与“文章”2021/7/274（一）现代写作的诞生1.古代写作——甲骨文、文言文甲骨文的产生——1898年王懿荣、公元前14-前11世纪2.现代写作开始的标志——“五四”时期的白话文写作鲁迅——《狂人日记》2021/7/276胡适——《蝴蝶》（1916年）：　　　两个黄蝴蝶，双双飞

2、上天。　　　不知为什么，一个忽飞还。　　　剩下那一个，孤单怪可怜。　　　也无心上天，天上太孤单。3.1980年12月，中国写作学会成立。2021/7/277（二）现代写作文体的发展1.古代文体“奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽”——曹丕：《典论·论文》“今之常言，有文有笔。以为无韵者笔也，有韵者文也。”——刘勰：《文心雕龙》即从有韵和无韵上分为“文”（包括诗赋）和“笔”（散文）。2021/7/278六朝以后，骈体文盛行。人们把通篇对仗的文章称为“骈文”，其他的称为“散文”，唐以后称为“古文”。2.现代社会的文体——实用文体和文学文体2021/7/279（三）现代写作的

3、空间意识1.外在的客观的——世界领域的空间清朝：普天之下，以我为中西方：《马可·波罗游记》2.内在的主观的——心灵领域的空间布鲁姆先生进了车坐在空位上。……有个人走过，一个老太婆朝里看，鼻子在玻璃上挤扁挤白。奇怪他们怎么对尸体感兴趣。我们来添了这么多麻烦他们很高兴看我们走。这工作很合他们意。在角落里鬼鬼祟祟的。穿拖鞋啪嗒啪嗒走像怕有人跟似的。准备吧。躺好。莫里和弗莱明太太在铺床。我们的裹尸布。猜不着死后谁来弄你。水。香波。我相信他在剪指甲剪头发。放在一个信封里。还会长。这工作太脏。——乔伊斯：《尤利西斯》2021/7/2710（四）现代写作的工具化特征1.“文房四宝”2.电脑等先

4、进科技成果的运用，使现代写作的工具发生了彻底的变革。2021/7/27112021/7/2712二、现代写作的作用（一）贮存与传播信息的基本途径现代社会的信息，大多要通过写作媒介来贮存和传播。（二）实施现代管理的必要手段现代管理是一门科学，不仅需要缜密的科学的头脑，而且还需要借助其他手段，包括语言文字描述和论证。2021/7/2713（三）提高人才综合素质的媒介1.人才——一般理解为德才兼备的人，或有某种专业特长、有某种技艺的人。2.素质——指一个人的精神品质和素养，主要由心理素质、思想素质和文化素质组成。3.写作能力是综合素质的表现，如观察能力，采集信息的能力，感知事物的能力，

5、思维能力，语言表达能力等。2021/7/2714第二节现代写作的特性现代写作的三大特性：一、个体的创造性1.作为“精神”生产的写作是个体劳动，这个人的“写”不可能用另外一个人的“写”来代替。这种不可替代性主要来源于思维、思想、情感的不可替代。2.写作中的创造性，一方面表现为主体对客体的“见人之未见”，另一方面表现为感知、运思、行文中的主体心理元素的差异和心理图式的独特。2021/7/2715二、实践的操作性1.作为精神生产活动的写作，是社会实践一个特殊的组成部分，具有实践的特性。这种特性总是与具体的操作联系在一起的。2.写作是一种心理操作和行为操作相互交融向前推进的活动。2021

6、/7/2716三、动态的综合性1.写作是作者思想、知识、语言、技巧的动态综合体现。2.从写作过程来说，感知、运思、行文是动态综合，复杂多变的。2021/7/2717第三节高师现代写作课的任务一、传授写作理论（一）“四体”相互作用并转化生成的理论“四体”——写作主体、客体、载体与受体。（二）写作行为过程的动态递变理论写作是从“物”到“感”到“思”再到“文”的转化生成，是一个立体的动态的递变过程。2021/7/2718（三）写作技法方面的理论二、锻炼综合素质1.现代写作课，是一门综合素质课。2.写作能力，实质上是一个人“智力”、“专门能力”和“创造能力”的高度综合的体现。3.锻炼综合

7、素质，实质上是学习者要塑造自己的人格精神。它应包括道德品质、性格、气质、能力等。2021/7/2719三、增强教练本领1.一个有着过硬本领的写作教师是集学者、作家和教练员于一身的。2.现代写作的教练任务,不仅指训练学生掌握写作技能技巧、提高写作能力以及对训练的内容、程序进行科学设计，而且指学习者能把自己掌握的技能技巧再传授给别人。2021/7/2720第四节现代写作教程的框架体系一、现代写作教程的框架体系上编：写作原理（“四体”、“过程”、技法）中编：写作文体（文学文体、实用文体