现代写作教程笔记

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1、现代写作教程绪论1、写作的含义：写作是运用语言文字，按照一定文体讲究章法技巧来记写思维成果，以表达思想感情和传播知识信息的精神生产活动。写作的终端是形成各式文体。2、写作的特性：个体创造性：写作是个性化的，同时又具有共性的特点。实践操作性：有了具体的实践活动，才能物化思维成果，积累知识经验，归结理解写作原理，认识写作规律和掌握写作技巧。离开这种实践操作，写作只能成为空头理论。动态综合性：3、写作的文本性质：写作的文本性质就是写作必须由文字构成具有一定内容的作品，也就是以话语为单位的符号系统，并主要以纸质形态为载体。4、口语表达与书面表达的区别：表达思想感

2、情用口语：无文体、随意性传播知识信息用文字：文体化、章法化-8-现代写作教程上编写作原理论一、写作四体（一）写作主体：1、含义：进入写作思维和写作行为中的人。写作主体是写作的主导，处于写作活动中的中心地位。2、写作主体的素质：（1）生活素养：生活素养指写作主体的经历见闻和感悟认识。丰富深入的生活积累是写作的源泉和基础，是人类从事一切文化活动的“根须”。（2）学识修养：学识修养指写作主体的知识水平和文化修养。它既是文章内容的组成部分，也是写作活动得以进行的媒介。（3）人格品味：人格品味指写作主体的思想水平和为人品味。即写作主体应该有哲学、文化学层面的修养，

3、有理性判断的深度和价值判断的高度，体现对社会、历史、宇宙、人生方面的深度关怀与探索。“文如其人”：文章的格调中有作者性格“本相”的流露，我们可以从中领略到作者的创作个性和精神品质。因而，认为文品与人品相对应的说法是有道理的。人格品味不仅决定文章的格调和价值，还影响文章的选材和立意。所以我们应该注重思想道德修养。（4）审美理想：审美理想是指对美的体验、追求和解读，包括给情感和思想以最大自由的选择、净化和创造。写作主体的审美品味主要体现在文学写作中。（二）写作客体：1、含义：写作客体就是写作对象，指写作所关照的自然、社会、他人及自身的精神世界和一切符号世界。

4、写作客体是写作的基础和源泉。对客体的认识，受限制于主体的自身条件和感知视角。2、写作客体的作用：提供写作素材、引发写作动因3、主体与客体的关系：主体关照关系：对象客体同型关系：物我建构关系：双向（三）写作载体：1、含义：写作载体就是包含、运载写作内容的文章形体和传播媒介，是内容和形式的统一体，是内部语言外化为文字符号的结晶。写作载体有四个要素，材料和主题是内容要素，结构和语言是形式要素。2、材料：（1）材料是作者为特定写作目的直接或间接收集的一系列事实现象和理论依据。诸如人物、事件、景物、数据、名言等。材料是形成主题的基础和表现主题的支柱，也是安排结构的

5、依据。（2）使用原则：向心力：与观点统一；负荷量：选典型材料；-8-现代写作教程真实性：必须符合生活的真实和艺术的真实；新颖度：材料新鲜或推陈出新。（3）材料的来源与材料存储：3、主题：（1）主题就是作者在文章中所表达的中心内容和思想感情倾向，即题旨。（2）主题的特性：客观性、主观性、层次性、时代性（3）主体的提炼：对搜集的所有材料进行比较、分析和综合，从中提炼出本质的东西。提炼主题的过程是从感性认识上升到理论认识的过程。主题要客观、深刻、集中、新颖。4、结构：（1）含义：结构指作品各部分按一定的组合关系连结而成的序列形式。主要包括两方面：一是各部分间的

6、先后顺序，二是各部分间的内在联系。（2）结构的基本形式：开头、主体、结尾开头：开门见山式：直接点明题旨或切入中心内容。曲径通幽式：先从其他方面、问题、事情说起。结尾：力截奔马式：总结全文，点名主题。委婉含蓄式：含而不露，意味深长。（3）结构的基本单位：层次：层次是内容上相对完整的意义单位，即意义段。层次划分的标准要统一，单位层次的意义要有相对完整性和独立性。段落：段落是书面形式上以换行为标志的章法单位，即自然段。层次大于或等于段落。段落的划分要注意意义上的单一性，完整性以及整体上的匀称性。（4）结构的基本方法（类型）：纵式组合：事件发展或人物经历的时间顺

7、序；作者或人物思想感情的发展脉络；客观事物、事理展开的逻辑顺序。横式组合：事物、事理的空间顺序；事物、事理的不同类别；事物、事理的不同方面。纵横交错式：（5）结构的要求：形式匀称、衔接紧密、节奏鲜明5、语言：（1）含义：语言是人类交际中的包含一定意义的符号，在写作中是表达思想感情的基本单位，是外化的终端。（2）语言的要求：准确、简洁、生动；语言要合乎语体；文面要清楚规范。（3）语言风格：语言风格是制导于言语表达者个人审美趣味，由具有不同审美功能的语言要素和语言表达手段所传达出的言语系统的整体美学风貌。-8-现代写作教程平丽、简朴、刚迈、柔婉、明畅、含蓄、

8、疏谐、庄正（四）写作受体：1、含义：写作受体是指写作成品的接受对象，即读者。读者