高考物理估算题的求解思路

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1、高考物理估算题的求解思路周志文物理估算题，一般是指依据一定的物理概念和规律，运用物理方法和近似计算方法，对所求物理量的数量级或物理量的取值范围，进行大致的、合理的推算.其特点是在“理”不在“数”。它要求考生在分析和解决问题时，要善于抓住事物的本质特征和影响事物发展的主要因素，忽略次要因素，建立合理的模型。根据物理规律，建立估算关系或信息联系；估算结果的数量级必须正确，有效数字取1-2位即可，熟悉常用的近似计算公式和物理常数。从而使问题得到简捷的解决，迅速获得合理的结果.一、解决估算题的一般思路1.

2、挖掘隐含条件，寻找解题依据估算题文字简洁，明显的已知条件较少，有些估算题甚至一个已知数也没有，有些估算题的已知条件虽多，但似乎与待求量之间没有联系；因此，解答估算题时必须认真审题，仔细推敲，广泛联想，从为数不多的字里行间挖掘隐含条件，理出简明合理的思路，作为估算的依据。例题、估算地球上大气层空气的总重力。解析:此题已知条件似乎很少，无从着手估算，如果一般地按重力的定义G=mg去估算是不成功的，因为这里大气的质量m与重力加速度g都难以确定。如能抓住“大气压是由大气层的重力产生的”这一概念进行突破，就

3、抓住了解题的关键，同时能领悟到要寻找的隐含条件。若S为整个地球表面积，则F=Sp0便是大气对整个地表的总压力。也就是题目要求的大气的总重力，所以F=p0S=p04πR2=5×1019（N）（R是地球半径，近似取值6.4×106m）2.将有些物理常量视作已知条件有些物理常量是应该熟记的，例如水的密度ρ=103kg/m3，水银的密度ρHg=13.6×103kg/m3，标准大气压强P0=1.013×105pa，水的比热C=4200J/kg·℃，冰的熔解热λ=3.36×105J/kg，阿佛加德罗常量NA=

4、6.023×1023mol-1，1mol理想气体在标状况下的体积V=22.4L，静电力常量k=9.0×109N·m2/c2，基本电荷e=1.6×10-19C，原子直径的数量级为10-10m，原子核直径的数量级为10-15～10-14m，可见光频率的数量级为1014Hz，光在真空中的传播速度c=3.0×108m/s，工业交流电的频率f=50Hz，地球的半径为6370km，地球同步卫星周期24小时,等。解答估算题时，这些常数可以作为已知条件使用。例题：太阳因核聚变释放出巨大的能量，同时其质量不断减少。

5、太阳每秒钟辐射出的能量约为4×1026J，根据爱因斯坦质能方程，太阳每秒钟减少的质量最接近 A．1036kg　　　B．1018kg   C．1013kg      D．109kg 解析：本题意在考查考生对爱因斯坦质能方程的运用能力，根据E＝Δmc2得：Δm≈4.4×109kg，故答案为D。 3.突出主要因素，建立物理模型物理估算问题的物理过程和所对应的物理模型都是较隐蔽的，一时无法建立物理量之间的联系，通常是在找出物理过程后要建立相应的简化物理模型才能进行有关计算，而建立简化的物理模型则要求学生根

6、据实际情况分析主次因素，忽略次要因素，抓住主要的本质因素，从而抽象出便于计算的简单物理模型，确定物理量之间的联系式。例题、某消防队员从一平台上跳下，下落2m后双脚触地，接着他用双脚弯曲的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5m。在着地过程中地面对他双脚的平均作用力估计为()A.自身重量的2倍B.自身重量的5倍C.自身重量的8倍D.自身重量的10倍解析:此题的物理过程是明确的，人体先在重力的作用下下落，然后向下弯曲减速，双脚与地面发生作用。对人体落下的运动过程简化为自由落体运动模型是不成问题的，而双脚弯

7、曲人体向下缓冲的过程可简化为匀减速直线运动模型，很多学生却没想到，这是此题设置的第一关。此题设置的第二关是巧妙求解匀减速过程的时间，从而运用动量定理求解。消防队员下落h=2m，末的速度v=双脚与地面作用时间为Δt===,由动量定理得(N-mg)Δt=mv（取竖直向上为正方向）地面对双脚的平均作用力为N=mg+=mg+=mg(1+)=5mg　故答案为B.4.适当选取数据合理近似计算物理估算题对所求结果的准确程度要求不高，一般只要求一位或两位有效数字，所给参考答案往往不是一个确定的数字，而是一个区间，

8、其准确程度主要表现在数量级上．在不影响估算结果准确程度的前提下，适当自选某些物理量的值，合理地进行近似计算，往往能够提高解题效率．例如，标准大气压的值（1.013×105pa）可近似取作1×105pa.阿佛加德罗常数（6.023×1023mol-1）可近似取作6×1023mol-1．室温可取300K．可见光的频率可取其频率范围的中间值6×1014Hz。π2可近似取作10。若两个电阻的阻值相差悬殊（譬如R1>>R2），当它们串联时，可以认为其串联的总电阻近似等于阻值较大的那个电阻（R