物理课件 专题复习—高考物理估算题的求解思路

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1、专题复习—高考物理估算题的求解思路庞留根吕叔湘中学2007年7月http://www.dyszplg.comEmail:dyszplg@yahoo.com.cn（一）高考命题特点（二）估算题分类及求解思路（三）常用估算方法2007高考理综北京卷182007年重庆卷17例1例2例3例4例5例607年江苏省扬州市一模15A例7高考物理估算题的求解思路灵活运用物理知识对具体问题进行合理的估算，是考生科学素质和学习潜能的重要体现.因此近几年的高考命题中，几乎每年都有估算型命题出现，应引起足够的重视.估算题不仅是直觉思维能力的集中表现，在科学研究和工程技术具有极其重要的意义，而

2、且对培养综合分析能力和灵活运用物理知识解决实际问题的能力，也具有不可低估的作用。为了正确而迅速地进行估算与信息题的处理，一般应注意以下几方面的问题：1、突出主要矛盾，忽略次要因素，建立合理的模型。2、根据物理规律，建立估算关系或信息联系；估算结果的数量级必须正确，有效数字取1~2位即可。3、熟悉常用的近似计算公式和物理常数。物理估算题，一般是指依据一定的物理概念和规律，运用物理方法和近似计算方法，对所求物理量的数量级或物理量的取值范围，进行大致的、合理的推算.其特点是在“理”不在“数”，它要求考生在分析和解决问题时，要善于抓住事物的本质特征和影响事物发展的主要因素，忽

3、略次要因素，从而使问题得到简捷的解决，迅速获得合理的结果.（一）高考命题特点（二）估算题分类及求解思路中学物理中常见的估算题类型有：隐含条件型、联系实际型、分析综合型.解决估算题的一般思路：1.挖掘隐含条件估算题大都文字简短，给出的数据少，甚至没有具体条件.因此，要特别重视审题，从字里行间，附图、附表中发掘隐含条件，寻找解题钥匙.2.寻找解题依据在推敲题意的基础上，充分发挥想象力、联想力，根据基本概念基本规律，把条件与结论挂钩.3.建立物理模型确定条件与结论的关联后，通常把问题置于常态下或典型环境中进行处理，有时要抓主舍次近似处理，建立合理模型或理想模型.4.适当选取

4、数据解题所需数据，通常可从日常生活，生产实际与熟知的基本常数、常用关系等方面获取，如成人体重约600N，汽车速度约10～30m/s，常温约300Ｋ等……5.理出简明思路根据被求量物理意义的内涵与外延，进行层次分明的分析推理，确定估算方法，依基本概念、规律布列方程.（三）常用估算方法理想模型法；利用合理近似估算法；利用常量估算法；创设物理情景估算法.2007高考理综北京卷1818．图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片。该照片经放大后分辨出，在曝光时间内，子弹影象前后错开的距离约为子弹长度的1%~2%。已知子弹飞行速度约为500m/s，由此可估算出这幅照片的曝光

5、时间最接近()A．10-3sB．10-6sC．10-9sD．10-12s解：子弹的长度约5cm，B2007年重庆卷1717.为估算池中睡莲叶面承受雨滴撞击产生的平均压强，小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台,测得1小时内杯中水上升了45mm.查询得知，当时雨滴竖直下落速度约为12m/s.据此估算该压强约为(设雨滴撞击睡莲后无反弹，不计雨滴重力，雨水的密度为1×103kg/m3)()A.0.15PaB.0.54PaC.1.5PaD.5.4Pa解：由动量定理A已知太阳光从太阳射到地球需要500秒，试估算太阳的质量.（取两位有效数字）.错解分析：思维缺乏深刻性和发散性，无法搜集

6、隐含在生活中的常识信息，挖掘不到c=3×108m/s，T=1年=3.15×107s，使题目缺少条件无法切入.命题意图：考查考生对隐含条件的挖掘能力及估算能力。B级要求。解题方法与技巧：题中只给出一个条件：t=500s，但可以挖掘两个隐含条件：光速ｃ＝3×108m/s，地球绕太阳运行的周期T＝１年＝3.15×107ｓ，设太阳质量为M，地球质量为m，由万有引力定律得：由此可知月地间距离：r=ct=1.5×1011m，例1.例2.（98上海）人的心脏每跳一次大约输送8×10-5m3的血液，正常人血压(可看作心脏压送血液的压强)的平均值为1.5×104Pa，心跳约每分钟70次

7、.据此估测心脏工作的平均功率约为__________W.解：本题的物理图景应该是清晰的，即用总功除以时间得平均功率.然而题目所给的各个具体数据之间难以找到一个与求解功率相关的公式.解决本题需建立如下“管道模型”如图：即设一根血管截面积S，长为L，该心脏对血液的压强为p，一次搏动中可使血液在血管中向前推进L的长度，则心跳70次，心脏工作的平均功率为：LpS1.4例3、如图所示,电源电动势E＝80V，内阻r＝5.6Ω，各电阻阻值分别为R1＝6000Ω，R2＝4000Ω，R3＝0.3Ω，R4＝6000Ω，R5＝0.1Ω，R6＝0.2Ω，R7＝8000Ω，估