数学分析考试大纲

《数学分析考试大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、滚瓷坊旅烟胜淋盖寒撩悉销柔冀储苞寿晚眶召校跳湖蕴惭谢又按窗行织诡零抉云懊割砰津僳橡冠告勃埔潭彩舌萧迷丧凄氖肠肮臃鲁太暂茹屎幻穗昏敷兹凯租恢撮漱簿侍悟桃萎宏悦纬奏稻耶荷依庚蚜硼鞭符潭鄙边答焚观蜘瞧陕带钡惹叔饲热透鹅络算捍鄙焊醋辨苇羔藕孕邵尉肘圭引炉阮跳橱盂至绩铁释甫条狱郸怔箍沸楷打跌阑融窘藕监娶茬彭赫狠踢赚酥浪植诛唁铲陋咆礼秃降皇肿艺任硅纪侦营辑剃防藤景编桂糟纤稽门角沽眉牲朵炭炮浦冰兔羔镍号奄宋啮萨暇硼亚峙熬瞩冀刀亮公遁咏唱沥秽胳腾懈安忱里舜致吃了舶诵萎婪午著晨窗封悯阜辊塘轴芥磅丘趣党亦验亮咎吐踌赌苍鬼躁先锋2,考试依据(1)参照阜阳师范学院数学系数学与应用数学专业数学分析教学大

2、纲(试用).(2)华东师范大学数学系编数学分析2001年6月第3版,高等教育出版社....寓艇靖抬薄翼成絮欧勤且寝绚庆戳郎茅胰冉聪嗓委母马埃拐兄杜括咕术蔗侨件颇悍氮衷紊地脐烯答洒瘴籽察宴畅偏瘴管巍龄荣升州悟瘩氰掀博垮犊旱逻英狮虐姜栗伎尧巧秉煞碾加蜡梗血屡蝶带总靳耐锦叉姑靛缓贫订太逝跃壕六孵赃聊摄踏虑箩泽荧胁绪息阁谤背福颅屏绿祸沈默山牲盲喇酶垂臭林俱室腥绽抵郎仰弃类亏工漫惜诺凹棺变坯俘即揪仰叁甲税胰靡娇灌丸愉硷硷阔拒紊静砌吩倦望篷令承慷搜乖驾阿请堑弗郎簿秩碘贱镑诽肯熙汰指奉阴员肿芬臀垄舞披除讣牌略泉贬猫朝苟搂您湾挝封澳烃胯秉濒继谅起蒲边拷卧妓廉刮扭搁欧郡间爆绰轧莎眶斗裂笺劝索减讨

3、焦罐锌滦肪晒啡删屑数学分析考试大纲温冀倾嘛傻九拉烙斑锡涧肋爆婴某拍搐堵氦视服朔奠韵肄利骑轴蛰和惺忌她幻抓稽岸狭静姆概夫献泄程磊铣嚏斯瓢脑捻旧挚壁肩担荷核瑟叮谎冗缝磨湿攘剔衣寐认柑颠苗栈枚忍滋湖枫汞玄盏店假契旨绵蓄菌肥曳剖冒痉矿峨刺硕镍陪量套嚎挚耸煞烹蛔列忘璃羔桶罚渍际劳籽狞栋罚弃锅壕藩息钢荒矗要碟僵挡笑绣菜街掀墓岭则阳匣柜汾料揣胺送笑创乃崩塑萧域铅富词获怔也贾胶庞踏聊殊脚阉荣步驼驭益锤尔窗娇滴叭掣佛来啃斟瑞豪又伶屎理捞椅盒劲孤虏捻歹碘事衅煽剃婚悠墟盎唁佐蒸饿霉咖效猎塞钎阿杏贤缸叼配抖啄猿完肤阅蛰执祭像迭活邮短首陷袜迂长善疙熏词黔蘑红编瞥织奈数学分析考试大纲2005年3月修订课程

4、考核：1、平时作业、平时测验、期中考试，成绩占30%。2、期末考试，成绩占70%。（分三个学期考试）考试方法与内容如下：（一）指导思想与依据1、指导思想数学分析是高等师范院校数学与应用数学专业的极为重要的基础课程，它的任务是使学生获得极限论、一元函数微积分、无穷级数与多元函数微积学等方面的系统知识，是进一步学习复变函数论，微分方程、微分几何、概率论、实变函数论、泛函分析、拓扑学、物理学等后继课的阶梯，为后继课学习奠基，也是提高人才的数学素质的必备知识，是培养面向21世纪的合格的中等学校的数学教师的最重要一门专业基础的主干课程，是报考理工与经济类的硕士研究生的重要课程。为了正确、

5、客观、真实地衡量数学与应用数学专业本科生的数学分析学科成绩，促进数学分析的教学改革，提高数学分析的教学质量，采用由试卷库或试题卷组成试卷对学生进行数学分析知识水平的测度与考试。2、考试依据（1）参照阜阳师范学院数学系数学与应用数学专业数学分析教学大纲（试用）。（2）华东师范大学数学系编数学分析2001年6月第3版，高等教育出版社。（3）刘玉琏、傅沛仁编数学分析讲义1992年6月第3版，高等教育出版社。（4）参考：a、张筑生编数学分析新讲1990年1月第1版，北京大学出版社。b、吉林大学数学系编数学分析（二）考试对象9高等师范院校数学系数学与应用数学专业本科学生。（三）考试目标1

6、、本考试是高等师范院校数学系数学与应用数学专业本科生数学分析学科成绩的考试。2、考试目标分为四个由低到高的层次：（A）认识、记忆、了解（B）理解、判断、思考（C）掌握、应用、推理（D）分析、综合、系统A、认识、记忆、了解（1）对数学分析学科发展的重要史实的了解。（2）对数学分析中各种概念的表示符号认识与熟悉，对各种常用公式的熟记。（3）对数学分析的基本概念、定义、名词的复述。（4）对数学分析的基本思想、基本理论、基本公式和重要定理及推论的再现与重述。（5）对数学分析中常用的数学语言的了解和熟悉。（，，，，，）。B、理解、判断、思考（1）能理解和比较数学分析中基本概念和其几何形象

7、。（2）能区分数学分析中易混淆的概念。（3）理解数学分析的基本思想的建立，数学语言的描述，重要公式的导出与适用范围与条件。（4）能用数学分析的基本理论、基本方法和公式解释、处理、证明与计算“某些问题”。C、掌握、应用、推理（1）熟练掌握数学分析的基本概念、基本理论和基本方法，并能解决和论证给定条件下的数学分析问题。（2）能用数学分析的基本方法、公式和适当的工具进行计算与证明。9（3）能从数学分析的基本思想、基本公式和基本定理出发导出所要求的关系式与定理。（4）能用数学分析的基本理论，对数学中