2、rff)和雅科托(Jacotot)。理论基础:历史比较语言学、官能心理学、演绎法。语法翻译法的基本特点: 1、翻译是教学的基本手段。2、教学以语法为纲。3、语法材料的安排是先语法后课文。4、双重教学目的即培养学生通过翻译阅读原著的能力和磨炼学生的智慧。二、直接法 (the Direct Method)又称自然法(Natural Method)。 直接法是通过用外语本身进行会话、交谈和阅读外语,而不用学生的母语,不用翻译,也不用形式语法,第一批词通过指示实物、图画或演示动作等办法来讲授。19世纪90年代,西欧资本主义社会获得了进一步发展的新时期,国际市场的扩大、交通工具的改进使各国
5、德的结构主义描写语言学。听说法的基本特点:1、句型结构为纲组织教学;2、听说为先,兼顾书面语;3、不用母语;4、反复模仿,强化操练。四、视听法(Audio-visual Approach)也称“视听整体结构教学法”(the audio-visual global and structural method)。视听法是视和听想结合的一种方法。视听法源于直接法和听说法。视听法首先由南斯拉夫萨格勒大学语音研究所主任古布里纳(P.Guberina)于1954年提出。理论基础:完形心理学(格式塔学派)、行为主义心理学、神经心理学、医学、心理学和描写语言学。完形心理学强调感知事物的整体性。因