photoshop 课程标准）

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1、《图形图像处理》课程标准一、概述：1、课程性质：Photoshop是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。伴随着计算机的普及和计算机在各行业的广泛应用，Photoshop发挥了越来越大的作用。计算机和数码相机的普及，使用者可以在家中进行简单的图片处理，这使得Photoshop可以作为一个应用软件在所有学生中推广。社会上各种数码冲印、数码影楼、数码海报广告的出现也直接为很好学习Photoshop的学生提供了就业机会。Photoshop作为图片处理软件，现在可以作为所有非计算机专业学生的选修课；同时Photoshop具备非常强大的图片处理功能，能很好的为动画、多媒

2、体、网页制作等等提供经过处理制作的图片素材，图片处理的好坏直接关系到作品的美观效果，是计算机专业的学生必修的一门课程。2、课程基本理念：Photoshop教学过程中应注重培养学生的思考和动手能力，把知识点穿插在实例中进行教学，一方面启迪学生去思考实例是如何实现的，另一方面让学生通过操作完成实例的创作。使学生在轻松愉快的过程中完成学习任务，掌握Photoshop的使用。教师应重视实例的选择，要求实例能突出新知识点，同时也兼顾旧知识点，操作的难度要适中，通过教学过程中的启迪和帮助能够完成教学任务。3、课程设计思路：Photoshop在课程设计的过程中，应以培养学生的思考和动手能力为主，根据课

3、程中的知识点选择合理的示例讲解，通过布置实例让学生思考，通过启迪和帮助让学生完成实例的创作，从而完成整个教学任务。课时安排序号内容学时1基础操作42Photoshop工具的使用83图层84滤镜的使用85路径46综合创作76合计1084一、课程目标：总目标：通过整个教学过程，学生能够掌握Photoshop软件课程中的各个知识点，能够把所有的知识内容相融合。能独立的对图片进行简单的处理（能够满足自己处理图片的需要，满足数码冲印、影楼数码照片处理的的需要）；能根据描述进行相关图片的设计创作（能够满足设计数码广告海报、灯箱的需要）。1、具体目标：⑴、知识的目标①掌握图片的相关知识（图片的格式，大

4、小，色彩的组合，搭配）②掌握Photoshop中菜单的应用③掌握Photoshop工具箱中各工具的应用④掌握Photoshop中图层的应用（图层的新建、合并、图层样式、蒙板）⑤掌握Photoshop中滤镜的应用（常用滤镜、外挂滤镜）⑥掌握Photoshop中矢量图的编辑⑦掌握Photoshop中图片的输出、打印⑵、能力的目标①具有熟练使用Photoshop中各主要工具，各主要菜单的能力②能根据自己的想象处理图片的能力③能根据别人的要求处理图片的能力二、内容标准：㈠基本内容第一部分：基础操作１、图像处理基本概念２、Photoshop的操作界面３、Photoshop的基本操作教学目标：让学生

5、了解Photoshop相关知识（图片格式、色彩、Photoshop菜单、工具……）活动安排：①、比较常用文件格式（BMP，JPG，GIF……）②、尝试采用三元色来调配色彩③、通过观察了解Photoshop的菜单、工具第二部分：photoshop工具的使用1、选择工具的使用2、绘图工具的使用3、修图工具的使用4、文字工具的使用教学目标：让学生能够熟练使用photoshop提供的工具4活动安排：①、选择特定的形状（熟练使用选区的添加、减去、交叉）②、绘图、修图（例如：绘制鬼脸）③、完成输入文字的操作（给图配上文字）第三部分：图层1、图层基本操作2、图层样式3、图层应用实例教学目标：让学生能够

6、熟练的使用图层面板和菜单玩成图层操作活动安排：从多幅图片中选取有用的部分进行一幅图的装饰并添加文字标题第四部分：滤镜和特效1、常用滤镜的使用2、滤镜应用实例教学目标：让学生掌握常用滤镜的使用活动安排：①、创作彩虹②、创作条形码第五部分：路径1、路径的创建2、路径的编辑3、路径应用实例教学目标：让学生掌握路径的创建和编辑操作活动安排：①、绘制电视台台标②、绘制荷花、菏叶……第六部分：综合创作1、文字特效2、图片创作3、广告创意设计教学目标：使学生能融合所学知识，完成图片的整体设计创作活动安排：①、制作燃烧字、发光字、金属字……②、制作水桶、香烟、茶杯……③、制作海报广告手表广告、手机广告、

7、香水广告……㈡可选内容1、蒙板知识要点：蒙板的使用技能要点：能过熟练使用蒙板进行特定图片特定效果的创作2、外挂滤镜4知识要点：外挂滤镜的使用技能要点：能够独立到网站搜索自己要使用的外挂滤镜并完成相关操作3、通道知识要点：彩色中的单色通道和复合通道技能要点：能通过单色通道对图片进行色彩的调整4、打印知识要点：打印图片技能要点：能熟练完成图片的打印工作，完成图片的输出一、实施建议：（一）教学建议：整个课堂教学基本都在计算机机房完成，理论