老年护理学教学大纲

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1、《老年护理学》教学大纲一、课程基本信息（一）课程编号：02020041（二）课程名称：《老年护理学》（三）学分：1学分（四）总学时：18学时（五）理论学时：12学时（六）实践学时：6学时（七）课程类别：选修（八）开课时间：第二学期（九）适应专业：护理学专业四年制本科二、课程简介及教学要求：人口老龄化与老龄问题已成为全世界关注的重要社会问题，老年学各方面的研究因此应运而生并日益发展。老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在的健康问题的反应的学科。研究老年人的健康问题，满足老年人的健康需要

2、，提供优质的老年护理，提高老年人的生活质量，已成为护理领域的重要课题。学好老年护理学是学生今后针对老年人开展护理服务工作的基础，也是促进健康老龄化、提高护理质量的保证。本课程使学生具备专业所必需的老年护理的专业知识和职业技能，将《老年护理学》的理论知识和技能运用于护理实践，延缓老年人群因老而衰，尽量使老年人以自理的状态，保持其人性的尊严，走向人生的终点，是老年护理的最高目标，也是老年护理学的任务。三、跟相关课程的衔接《内科护理学》、《基础护理学》、《精神科护理学》四、学时安排（一）《老年护理学》课

3、程总学时一览表章节教学内容理论学时实践学时合计第一章绪论202第二章老年护理相关理论101第三章老年人的健康评估1.512.5第四章老年人健康保健与养老照顾101第五章老年人的心理卫生与精神护理224第六章老年人的日常生活护理213第七章老年的安全用药与护理101第八章老年人常见健康问题与护理101第九章老年人常见疾病与护理022第十章老年人的临终护理0.500.5总计12618（二）实践项目教学一览表6序号实践项目名称实践项目提要学时方法备注1病例讨论报告小组讨论结果、总结3讨论2医院见习医院护

4、士带教3见习五、课程教学目标、教学要求、基本内容、基本方法等第一章　老年护理学概论【教学目标】1．掌握老年人的年龄划分标准，掌握人口老龄化、老龄化社会、健康期望寿命、健康老龄化和老年护理学的概念以及老年护理学的目标。2．熟悉中国人口老龄化的特征及对策。3．了解世界人口老龄化的特征、老年学的内容，老年护理学的发展史。【重点、难点】重点：老年人的年龄划分标准，基本概论；难点：中国人口老龄化的对策。【教学时数】理论2学时，实践0学时【教学内容】1．老年人与人口老龄化：老年人的年龄划分标准、人口老龄化、老

5、龄化社会、人口老龄化的特征、平均期望寿命、健康期望寿命、人口老龄化带来的问题及对策，健康老龄化，积极老龄化。2．老年学研究的内容：老年生物学，老年医学，老年社会学，老年心理学，老年护理学包括老年护理学概念、老年护理学的发展、老年护理工作范围、护士的角色和素质、老年护理学的目标。【教学方法】讲授法【教学手段】多媒体、板书第二章老化理论【教学目标】1．熟悉老化的生物学、心理学和社会学理论与护理2．了解老化的理论【重点、难点】难点：老化的生物学理论。【教学时数】理论1学时，实践0学时【教学内容】1．老化

6、的生物学理论：基因理论、细胞损耗理论、免疫理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论、长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论、老化的生物学理论与护理。2．老化的心理学理论：人的需求理论、自我概念理论、人格发展理论、老化的心理学理论与护理3．老化的社会学理论：隐退理论、活跃理论、持续理论、次文化理论、年龄阶层理论、社会环境适应理论、角色理论、老化的社会学理论与护理【教学方法】讲授法【教学手段】多媒体、板书第三章老年人的健康评估6【教学目标】1．掌握对老年人健康评估的原则和注意事项。2．

7、掌握老年人特有问题的评估（压疮、跌倒）3．熟悉对老年人躯体健康、心理健康、社会功能及角色功能的评估。4．了解各系统的生理老化。【重点、难点】重点：老年人健康评估的原则和注意事项；难点：老年人躯体健康、心理健康、社会功能及角色功能的评估。【教学时数】理论1.5学时，实践1学时【教学内容】1．概述：老年人健康评估的原则、注意事项2．躯体健康的评估3．心理健康的评估：焦虑的评估、抑郁的评估、认知地评估。4．社会功能及角色功能的评估：社会功能的评估、角色功能地评估、主观健康的评估。5．护理特有问题的评估：

8、压疮、跌倒。【教学方法】讲授法、讨论法、练习法【教学手段】多媒体、临床见习第四章老年人的健康保健与养老照顾【教学目标】1．掌握老年保健的概念。2．掌握老年保健的原则、策略及重点人群。3．了解国内外老年保健事业概况。【重点、难点】重点：老年保健的原则；【教学时数】理论1学时，实践0学时【教学内容】1．老年保健：老年保健的概念、老年保健服务对象的特点。2．老年保健的发展：国外老年保健的发展概况、我国老年保健的概况。3．老年保健的原则：保健的全面性原则、保健的区域性原则、保健的费用分担原