经济学院本科教学质量报告

《经济学院本科教学质量报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、经济学院本科教学质量报告一、学院简介兰州大学经济学院的历史可追溯到上世纪30年代的甘肃学院时期。1939年8月，招收了银行会计专修班，1940年7月设银行会计专修科，1941年6月添设政治经济学系及银行会计学系，1946年8月随国立兰州大学的成立，正式定名为经济学系，至1998年6月，以经济学系为主，在校内联合多个系、所率先组建了经济管理学院，2004年3月设立经济学院。骆秀峰、刘天怡、李国杰、史柳宝、许宗望、李宗植、高新才等先后担任系主任（院长）。长期以来，学院以“做西部文章，创国内一流”为宗旨，以培养经济类高级专门人才为己任，为国家培养

2、了上万名各类经济管理高级人才。他们中有如贠小苏、刘自强等一大批政府高级行政领导，有如杨学成、王志纲、任建新等一大批国内知名企业家，有如张云、蔺秦生、王珠林等一大批金融家，更有像冒天启、李晓西、孙祁祥、张立群、党国英、金祥荣、王名、高德步、左理、王春法、张聪明、万解秋、樊胜岳等众多国内外知名的经济学家。二、专业简介及人才培养目标学院依照“兼容并蓄、中西合璧”的教育理念，为贯彻“博雅教育”之精神，突出中西部区域经济之教学特色，学院制定了较为弹性的本科专业设置方案。截至目前，学院共设置了包括金融学专业、经济学专业（包含经济学科学研究与教学人才培养

3、基地）、国际经济与贸易专业等专业。学院本着“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的办学目标，经济学、国际经济与贸易、金融学3个专业实行按经济类招生。新生入学后，前两年学习经济学类的专业基础课和公共基础课，后根据学生志愿分专业，学习专业课。培养能适应社会主义市场经济要求，具有良好的科学素养、较深厚的经济学理论素养，较强的从事经济理论研究的和实际经济管理工作能力的专门人才。12/12学院目前开设的课程有政治经济学、西方经济学、财政学、统计学、会计学、货币银行学、产业经济学、计量经济学、国际贸易、中国经济史、西方经济主要流派、国际经济学、发展经济学、

4、信息经济学、区域经济学、国际结算、中国对外贸易概论、商务英语、国际商务谈判、国际金融、投资经济学、保险学、商业银行经营与管理、公司财务管理、金融工程概论、金融经济学等。本科专业体系1.经济学专业（包含经济学科学研究与教学人才培养基地）兰州大学经济学专业具有悠久的历史，起源于1941年6月的政治经济学系。改革开放以来，经济学专业为国家培养了一大批高级专门人才，在国内外享有盛誉。目前，作为经济学类的一级学科，理论经济学具有一级学科硕士学位授权，应用经济学具有一级学科博士学位授权并设有应用经济学博士后科研流动站。区域经济学为国家重点学科。在开设经

5、济学普通本科专业的基础上，为适应新形势下学科发展的需要，学院于2001年开设兰州大学经济学科学研究与教学人才培养基地，2007年被批准为甘肃省省级经济学科学研究与教学人才培养基地（简称经济学基地班）。本专业培养经济理论基础扎实、知识宽厚、综合素质高，具备熟练的外语应用能力、经济数学运用能力、计算机操作能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才。12/12本专业通过理论经济学、应用经济学、经济分析方法与工具等系列课程的教学以及社会调查、毕业论文等实践环节系统的、严格的和规范的训练，学生将能够胜任在经济学各个分支学科的研究生学习

6、、高级经济管理工作和公共管理工作。2.金融学专业兰州大学金融学专业具有悠久的历史，起源于1939年8设立的银行会计专修科；1941年6月，设立银行会计系，开始系统地培养金融领域的高级管理人才。2008年，经济学院设立金融学专业，开始大规模地招收本科生。目前，学院设有金融学研究所，招收金融学硕士研究生和金融硕士专业学位研究生，为我国金融领域输送了大批应用型人才。本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的应用型人才。3.国际经济与贸易专业兰州大学国际经济与贸易专业开设于1985

7、年。经过多年的努力，国际经济与贸易专业为国家特别是为西部地区培养了一大批国际贸易类人才。本专业长年接受企业委托，为企业培养具有特殊专长的经贸类人才。本专业培养具有良好的政治素质与道德修养，掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，富有创新意识和创新能力，能在涉外经济贸易部门、外贸企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质应用型人才。三、学院本科生基本情况目前，学院在读本科生共721人，占全院学生总数的66.03%。其中国际交流生（留学生）为14

8、人，体育特招生15人。近年来，我院本科生招生规模严格控制在150名左右（包括新生入校后所选拔的经济学基地班学生），在限定规模的同时严格注重学生的综合素质和质量。目前，随着学院教学