“活动单导学”-小课堂演绎大课改[j]论文

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1、“活动单导学”：小课堂演绎大课改  ——如皋市教育局局长金海清专访         □袁 玥如皋，既是一片历史悠久、文化积淀深厚的长寿福地，也是一方尚文重教、与时俱进的教育沃土。从1000多年前的安定书院到近代的第一所公立师范学堂；从胡瑗“明体达用，治事通今”的教育哲学到沙元炳“启迪民智，御侮图强”的办学思想；从办人民满意的现代教育到打造“教育如皋”品牌；从全面实施素质教育到持续攀高的教育质量，如皋教育的发展与成就总是令人瞩目，耐人寻味，引人探究。近年来，如皋深化课堂教学改革所取得的成效，更是引起了社会各界广泛

2、关注。9月18日，本刊记者就如皋从课堂教学改革入手，构建并全面推行“活动单导学”教学模式，全力推进素质教育等相关问题，对如皋市教育局局长金海清进行了专访。记者：近年来，如皋整体推进课堂教学改革，构建“活动单导学”教学模式并取得了显著的成效，请问这次改革是在什么背景下进行的？金海清：通常来说，改革大多是在工作遇到困难，出现问题后进行的，因为“人在被追入困境之前是不能意识到改革的必要性的。”教育改革基本也是如此，比如，洋思初中、杜郎口初中当初的改革都是在学校面临困境甚至走入绝境的背景下进行的。因而，人们对教育改革的

3、认识就形成了一个误区：只有差的、落后的地区和学校才需要改革，也只有差的、落后地区和学校的改革才能成功。如皋进行课堂教学改革的背景和思路却有所不同。“十五”以来，在各级党委、政府的关心和支持下，如皋教育的硬实力和软实力都在不断增强，教育研究、学校管理、德育、体艺等都形成了鲜明的区域优势和地方特色，教育教学质量更是持续高位走强。我们的课堂教学改革，就是在基础教育发展势头强劲的背景下展开的。我们认为，一所学校也好，一个地区也好，都必须有未雨绸缪，防患未然的意识。只有在业绩好的时候去发现存在的问题并进行有效的改革，才能

4、保证事业的可持续发展，并日益趋大变强。日本的丰田公司之所以能成为世界第一，丰田方式之所以能成为“改变全世界产品生产方法”的方式，是因为丰田坚持“改革应该在本行业景气好的时候实施。”“改革要在赚钱时进行。”有句广告词说得好：没有最好，只有更好！强势不等于强大，发展不等于没有问题。二十多年来，素质教育一直是中国教育的重大话题和课题，目前，又被提到空前的高度。之所以如此，是因为我国社会经济和谐、科学、可持续发展对教育提出的必然要求。2007年，党的十七大报告，2009年3月5日，温家宝总理的政府工作报告，都强调了实施

5、素质教育的重要性和必要性，这表明党中央实施素质教育的坚强决心。坚决贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育、深入进行新课程改革是我们义不容辞的责任!在推进素质教育的过程中，尤其是实施新课程以来，我们做了不少工作，解决了一些痼疾，取得了一些成效。但我们也清醒地看到，与素质教育和新课程改革的目标、要求相比还有不小差距，在实际工作中依然存在不少问题，有些问题甚至还很突出，主要表现在以下几个方面：一是素质教育和新课改的理念并没有完全转化为教师的教学行为，不少人只停留在认识层面，以教师为中心，讲授、灌输为主要形式的教学还是

6、占据了一席之地，另外，为应试而教、为升学率而教的现象依然存在；教师的“讲台意识”仍旧很浓，课堂上教师对学生的控制欲和支配欲依然很强。二是教师不能准确理解和把握新的课程结构和教材体系。我们的教师对老教材的结构和知识体系有着较为深刻的认识，能较好驾驭教材，驾轻就熟，教起来得心应手。面对变化了的新教材，我们部分教师的观念却未变，教法也没有变，因此，在教学过程中总是捉襟见肘，处处被动，甚至出现了盲目蛮干的教学行为。三是面对多元化的改革主张和教学模式，一些老师“等”“靠”思想严重，“问题意识、反思意识，研究意识”比较薄弱

7、，不能主动地在教育理论指导下对课堂教学改革作更多更深入的思考，更多的却是对现有评价手段的埋怨。同时，校与校之间、教师之间参与课改的态度、能力和水平严重不平衡。四是区域教育缺少一个相对系统的、科学的、具有区域本土特色的、让教师可以操作的课改平台和抓手。这些问题和矛盾在实践中的具体反映就集中表现为课堂教学的低效甚至无效。因此，我们把提高课堂教学效率，打造高效课堂作为深入推进素质教育和新课程改革的突破口。我们认为，只有深化课堂教学改革，切实提高课堂教学的效率和效益，在实践中改变、改善教师的观念和行为，课程改革和素质教

8、育才能真正落到实处。2005年以来，我们依据新课程的思想和要求，先后制定了如皋市中、小学各学科教学行为准则，建立了较为科学、规范的集体备课制度，完善了中小学教学管理规范，搭建多种平台，采取多种手段，通过多种途径，利用各种机会对全市教师进行了系统培训，大力推进课堂教学改革。为了建立符合新课程精神并具有区域本土特色且切实有效的课堂教学模式，使课改有一个更为有效的操作平台和抓手，我们组织中小