河南省鹤壁市淇县2017-2018学年高二历史下学期第一次月考试

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1、河南省鹤壁市淇县第一中学2017-2018学年高二历史下学期第一次月考试题时间：90分钟满分：100分第I卷（选择题）一、选择题（每题2分，共60分）1.明清时期出现资本主义萌芽，传统的社会生产关系发生了变化。黄宗羲的思想反映了这种变化，下列观点出自黄宗羲的是（）A.“民为贵，社稷次之，君为轻”B.“宇宙便是吾心”C.“工、商皆民生之本”D.“天下兴亡，匹夫有责”2.春秋战国时期，儒家思想从孔子到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是（）A.人不分贫富贵贱都有受教育的资格B.从个人的道德修养入手建设一个礼乐

2、文明的社会C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”D.通过学习和实施法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人3.鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它（）A.与文学革命运动的方向一致B.继承了欧洲古典文学的传统C.具有批判现实主义的精神特质D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神4.下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是（）①“惟君民共治，上

3、下相通，民隐得以上达，君惠得以下逮”②“中华（民国）立国，以孝悌忠信礼义廉耻为人道之大经。政体虽更，民彝无改”③“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光”④“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”-10-A.①②③④B.①④②③C.①②④③D.①③②④2.历史学家陈旭麓先生指出，“中国人从‘师夷长技以制夷’开始，进而‘中体西用’，进而自由平等博爱，进而民主和科学。”与材料所说相关的历史人物有（）①魏源②洪仁玕③李鸿章④孙中山⑤陈独秀A.①②③④⑤B.①③④⑤　　C.①②④⑤D.①②

4、③④6.学者熊月之在《近代上海形象的历史变迁》一文中指出：自上海开埠以后，人们时常会说到上海在传递西学、文明输入方面的作用，称上海为“新文明之出张所”“陶冶人才之文明渊薮”。下列史实，能够说明近代上海这一独特地位的有（）①李鸿章主持创办江南制造总局②丁日昌主持架设中国第一条电报线③梁启超主笔《时务报》，宣传变法图强④陈独秀创办《青年杂志》，倡导民主和科学A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.“文革”期间，一大批有强烈爱国心和责任感的科学家和工程师，如“两弹一星”元勋钱学森等在恶劣环境下努力工作，使我

5、国科技成果取得了重大突破。这些成果包括( )①第一颗原子弹爆炸成功②世界上首次人工合成结晶牛胰岛素③第一颗氢弹爆炸成功 ④把第一颗人造地球卫星送入预定轨道A.①②④B.①②③C.③④D.①③④8.下列关于唐朝绘画艺术发展的表述，正确的是(　　)①政治统一，经济繁荣是基础      ②凸显个性的文人画开始出现③吴道子是盛唐画风的代表人物     ④手法创新，题材多样，画派众多A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④9.王夫之认为，天理即在人欲之中，“人欲之大公，即天理之至正”。王夫之的思想主要体现了（）A

6、.长期闭关锁国引发的不满B.商品经济发展下人性的萌动C.外来宗教文化的深刻影响D.明清时面临外来侵略的危险10.“自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到19世纪末叶以前帝国官方的正统观念，其结果是为了不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。”材料强调（）-10-A．程朱理学有力的维护了封建专制统治B．理学成为正统观念，儒家退出历史舞台C．科举制导致社会僵化不断增长D．朱熹评注的儒家经典成为科举考试内容11.在公元前8世纪至公元前3世纪，在一些重要的古代文明中心，如希腊、中

7、国，人类的精神开始了觉醒，提出了人与自然、人与人的关系的大问题，并进行研究和回答。下列主张能证明此观点的有（）①人法地，地法天，天法道，道法自然②人是万物的尺度③人是一件多么了不起的杰作④未受考察的生活是不值得过的A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③12.互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明（）A．阿拉伯人是东西方文化传播使者B．阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用C．

8、文化传播实现于国家统治范围内D．欧洲文明源自阿拉伯及东方国家13.《孙膑兵法》中说：“战胜而强立，故天下服矣。”《商君书》也说：“国之所以兴者，农战也。”可见兵家和法家都主张重视战争，赢得战争……出现这种思想的社会根源是（）A.社会矛盾尖锐，人民生活困苦B.社会动荡不安，诸侯争霸频繁C.思想学术自由，出现“百家争鸣”D.统治者的大力提倡和重视14.在进行20世纪三大理论成果的复习时，老师给同学们呈现了下列知识结构图表，某同学作