包装装潢设计课程说明书

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1、河南科技大学课程设计说明书包装装潢设计——葡萄糖酸钙口服液包装设计一、市场调研结果1.市场调查对象的选择市场调查结果表明:消费者普遍认为葡萄糖酸钙口服液口感好、儿童可以接受、81.5%的消费者认为该产品定价尚可接受.1996~1997年间、苏州立达制药生产的钙尔奇-D、上海施贵宝生产的21金维他已把补钙及补充微量元素的观念传播给了中国的老百姓.经过调查发现:①大多数消费者认为补钙产品都是保健品.②消费者普遍知道补钙对儿童尤为重要、但不知道如何选择.③家庭用药及保健品的主要消费者和购买者是24~45岁的妇女.④药店店员和消费者认为缺少真正适合儿童的补钙药.⑤大多数消费者

2、认为孩子不愿吃补钙药主要是口感的问题.⑥70%的药店店员认为他们可以影响购买者的选择.⑦消费者能说出一些补钙药品的名字、但不能描述其特点(3)优秀的品质和稳定的疗效葡萄糖酸钙口服液上市前、市场上存在的补钙保健品主要是无机钙、如:碳酸钙、磷酸钙、氧化钙、或者来自于经过机械加工的动物贝壳、骨骼、这类钙剂吸收效果差、含钙量低、更致命的是有些产品由于制造工艺的缺陷、容易导致重金属含量过高、服用不安全.三精制药厂抓住时机、经过精心的研制开发、使用新处方、新工艺、新技术开发出创新产品“葡萄糖酸钙口服溶液”.(4)剂型、口味适合市场需求以前、补钙产品的剂型大多是是固体制剂、以钙片为

3、主.食用前、12河南科技大学课程设计说明书家长们通常得先将钙片碾碎后、用水调好再喂给孩子、服用很不方便、吸收效果也不佳、口感也不是很好、孩子并不喜欢吃.而口服液的剂型就非常方便儿童的服用、同时还有一系列水果口味可供选择、酸酸甜甜的口感深受儿童的喜爱、成为家长们为孩子购买补钙产品的首选.因此、剂型的改良、口味的多样是葡萄糖酸钙口服液取得成功的重要因素.(5)独特的包装、美观的设计三精葡萄糖酸钙口服液是采用蓝色透明的玻璃瓶包装、蓝瓶本身具有很强的避光作用、有助于产品的稳定、保证口服液的品质.外观设计上看、具有审美性、淡蓝色的瓶体清爽透明、给人视觉上美的享受、同时又突显出“

4、纯净的钙”的良好品质、满足消费者要求品质保障的消费心理、促进产品的销售;具有独特性、与其他生产企业的葡萄糖酸钙区别开来、为消费者的选择、购买提供指导、防止被他人假冒、保障产家和消费者的利益.目前、三精已为蓝瓶申请了国家专利、蓝瓶也成为三精独有的品牌标志..2.问卷调查结果为了更好的了解百姓们对葡萄糖酸钙口服液包装的想法和意见、我进行了市场问卷调查、下面就是我的调查结果:1.请问您的姓名是?2.请问您的年龄是?12河南科技大学课程设计说明书3.请问您的月收入?4.请问您对葡糖糖酸钙的包装的哪些部分有待改进?5.对于葡萄糖酸钙口服液的包装、您喜好那种风格的设计?6.对于葡

5、萄糖酸钙口服液包装材质、您更偏好哪一种?7.对于葡萄糖酸钙口服液包装颜色、您更喜欢那些色彩搭配?12河南科技大学课程设计说明书8.对于葡萄糖酸钙口服液包装、您更喜欢哪种形状的包装?从以上的问卷调查可以看出、要满足大部分消费者的需求、花果茶的包装需要突出特色、良好的造型、良好的色彩搭配、并且要具有自然的风格.12河南科技大学课程设计说明书二、课程设计的目的及要求1.设计目标目的是培养学生认识包装装潢设计课程涉及的领域、需要用到的技术基础理论和方法、具体工作对象、目前现状和发展趋势、以便让学生在后续的技术基础课和专业课学习中、任务明确、有的放矢.2.设计要求1.绘制装潢设

6、计平面展开图(五张A3设计方案草图并标注尺寸、两张A3效果图);2.撰写设计说明书(3000字).12河南科技大学课程设计说明书三、设计定位1.消费人群定位从以上的花果茶包装设计问卷调查表中可以看出、购买花果茶的大多数是女性、大部分是16到30岁、并且月收入在一万以下.所以、我设计的产品主要是针对普通生活水平的消费人群、喜欢喝花果茶的人、或者有和花果茶习惯的人、年龄为16到30.2.产品定位由于花果茶很普通、购买者也为普通生活水平的消费者、所以产品定位为中档产品、但是包装要不同于市场上一般花果茶的包装、要具有一定的特色、使其包装达到促进销售的目的.并且、在造型、材料和

7、装潢上都要有所突破、产品的包装要突出自然的风格.3.设计思路由于设计主题为系列包装、所以我决定选择四种不同的果干和花干为杯包装物、设计三种不同的造型、在材料上有所创新、并且突出简约自然的风格却又不失特色.以色彩搭配为主体、以各种不同的色彩来表现出设计风格、达到对比与统一的效果、展现出自然与和谐的韵味、吸引消费者购买.4.盒型的设计由以上葡萄糖酸钙口服液包装设计的问卷调查可以看出、消费者对于盒型没有特殊喜好、而有相对于其他盒型喜好较多的是圆筒型的造型.在慎重的考虑下、我认为、太复杂的盒型对花果茶的包装并不能起到太大的促进销售的影响、而包装的风格却可以较

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