输出九九乘法表课程设计说明书

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1、中北大学课程设计说明书学院、系：软件学院专业：软件工程学生姓名：任强强学号：设计题目：输出九九乘法口诀起迄日期:2013年10月11日~2013年11月16日指导教师:王秀娟日期:2013年11月16日1设计目的1)进一步巩固和复习C程序设计的基础知识；2)培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力；3)了解软件的编制过程及各环节的具体内容；4)提高学生程序调试技巧、软件设计能力和代码规范化等素质；5)提高学生分析问题、解决问题以及实际运用能力。2任务概述在VC平台下输出九九乘法口诀3模块划分4主要函数说明及其N-S图图4.1定义两个整型变量a和

2、bfor(a=1;a<=9;a++)for(b=1;b<=9&&a>=b;b++)printf("%d*%d=%-2d",b,a,a*b)Ya==bNprintf("")图4.2定义整形变量i和j定义整形数组a[9][9]for(i=1;i<=9;i++)for(j=1;j<=9;j++)a[i-1][j-1]=i*jfor(i=0;i<9;i++)for(j=0;j<9;j++)printf("%dt",a[i][j])printf("");5程序运行数据及其结果6课程设计心得课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际

3、问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。回顾起此次课程设计，至今让我我们仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，几个星期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能

4、真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中也发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，特别是一些基础知识，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。附录：源代码1：#include"stdafx.h"#include“stdio.h”#include"process.h"voidmain(){inta,b;for(a=1;a<=9;a++){for(b=1;b<=9&&a>=b;b++){printf("%d*%d=%-2d",b,a,a*b);if(a==b)printf("

5、");}}system("pause");}源代码2：#include"stdafx.h"#include"process.h"#include"stdio.h"voidmain(){inti,j;inta[9][9];for(i=1;i<=9;i++){for(j=1;j<=9;j++){a[i-1][j-1]=i*j;}}for(i=0;i<9;i++){for(j=0;j<9;j++){printf("%dt",a[i][j]);}printf("");}system("pause");}