走进学生心灵 加强德育创新

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1、走进学生心灵 加强德育创新 松江四中副校长  金仲明随着我国对外开放的不断扩大，社会主义市场经济和信息技术的飞速发展，人们价值观念走向多元化趋势。青少年思想道德建设也出现许多新情况，新问题和新特点，一些青少年道德失范正引起全社会的关注。当前学校德育工作正面临着一些新的困惑和新的问题。长期以来，我们德育工作存在着以学校主体教育代替三位一体的德育网络功能，以学校的客观要求代替学生的主观需要，以教师空洞的说理代替学生丰富的实践，以灌输教育代替行为养成等错位现象。作为德育工作者，我们如何走进学生的心灵，深入了解学生，以增强德育的针对性，如何

2、以生为本，加强德育创新，以提高德育的有效性，是一项十分重要而迫切的任务。我们学校是一所具有五十多年历史的普通完中，座落于泗泾镇，现有45个班级，2000多位学生，学生生源总体较差，大学录取难度较大。多年来，我们学校把全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，坚持教育创新，坚持以学生发展为本，以学校发展为本，办出四中特色，打造四中品牌，为高一级学校输送更多的优秀学生，为祖国建设培养多规格的人才作为办学思想。进一步明确我校办学目标：“重在发展，志在成才”。凡进入四中的学生，不管基础是好是差，都要努力使他们在德、智、体、美、劳等方面有所提高

3、，有所发展，为他们的成才和适应社会发展奠定比较好的基础。为此，我校本着以生为本的原则，根据学生的学习基础和行为规范的实际情况，牢固树立以德育为核心的工作理念，确立“求真务实、学会做人”德育目标，坚持低重心，抓基础，求实效的工作原则，坚持贴近学生的心理特点和思想实际，实实在在地开展多样的，生动活泼的教育活动，让学生身心愉悦，快乐学习，健康成长，不断健全学生的人格。我校十分重视德育工作，不断加大对德育的投入，加强对班主任的培训和考核，努力形成一支优秀的班主任队伍；加强校园文化的建设，形成学生良好的道德教育氛围；开展自我教育自我管理，不断

4、提高学生自我教育自我管理的能力；充分发挥社区资源独特优势，形成教育合力；充分发挥艺术教育的独特魅力，加强以美辅德，以美养德，不断完善各年级思想教育大纲，增强思想道德教育的针对性；开展丰富多彩的德育实践活动，提高德育工作的实效性。经过多年的工作实践，我校已经形成一些德育特色，取得了明显的成效。一、制定各年级思想教育目标，增强思想教育的针对性我们学校是一所普通完中，从预初到高三年级的学生，无论是他们的生理、心理特点还是人生观、价值观都有很大的差异。我们重点做好以下几项工作：（1）注重调查研究，深入了解学生我们经常召开学生座谈会，开展问卷

5、调查，设立学生信箱，开放家长咨询日，了解各年级学生喜欢什么，需要什么，把握青少年思想道德新特点，关注学生发展的新情况、新动向和新问题，增强服务学生的意识，及时采取措施。（2）制定各年级思想教育目标在多年年级组常规工作的基础上，积极探索未成年人思想道德变化的新规律，根据学生的现状，制定各年级组的思想教育大纲和重点：预初年级：文明礼仪　　　　　　高一年级：自信定位初一年级：乐学发展　　　　　　高二年级：学会负责初二年级：奋斗自主　　　　　　高三年级：拚搏成才初三年级：拚搏自强（3）加强宣传教育，及时总结提高。　加强宣传教育，使每位学生明

6、确目标，努力提高学生的道德认知水平，加强实施和反馈，充分利用中学生品行操行表，开展阶段评议和考核，帮助学生在集体舆论的熏陶中进行反思，改正不足。年级组不断总结得失，不断调整工作方法，形成各年级组思想教育特色。　　二、积极开展德育实践活动，提高德育工作的实效性随着青少年年龄的增大，青少年的独立性和心理逆反性在增强，教师长期空洞说教很容易引起学生的反感，往往达不到老师预期的目标，我们根据青少年学生的身心发展规律，积极开展一些学生喜闻乐见的道德体验活动，让学生在活动中自觉得到体验，感悟做人的道理。我们主要开展以下几种特色活动：举行十八岁成

7、人仪式。每年五月十八日，我校和少管所联合举办十八岁成人仪式，学生在举行仪式中，增强学生成人意识，强化学生的责任感和使命感。同时开展学生和少年犯的座谈活动，彼此了解生活情况，尤其是少年犯的违法过程和犯罪醒悟，对我们的学生无疑是一次心灵的震憾，教育印象深刻，终身难忘。校足球比赛。一年一度的校足球比赛，深受学生欢迎。班主任认真组织，临场指挥，场上队员冲锋陷阵，场下学生摇旗呐喊，无形中增强了班级的向心力和凝聚力，在活动中培养了学生的集体主义精神。跟父母上一天班的活动。利用双休日和寒暑假的时间，要求学生跟自己的父母亲上一天班，让学生体验父母亲

8、工作的艰辛，培养学生对父母亲的“孝心”，培养学生艰苦朴素勤俭节约的优良品德。进一步增强学生的责任感。献爱心活动。我校与江西省丰城市丽春中学开展帮困结对活动，通过捐助、互访、通信等形式，彼此了解学生和生活情况，相互勉励，相互帮助，共同提