幼儿教学论文：优化主题墙创设提升主题活动质量

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1、优化主题墙创设提升主题活动质量　【摘要】在当前的幼儿园教育教学中，主题活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为当前幼儿园教学的主要形式。主题墙的创设一直是主题活动的一个重要组成部分。因为主题墙无论从内容来源、主题产生、材料使用等方面都生动、直观、真实的反映了主题活动的教育目标、教育内涵和教育内容；主题墙又是记录幼儿活动过程和结果的载体，也是主题活动得以顺利开展的媒介。它还承载着我们的教育意图，并能引发幼儿获得经验上的提升、能力水平上的提高。因此，在主题活动过程中创设一面有价值的、能服务主题活动的主题墙是至关重要的，不但美化幼儿园环境，更能促进主题

2、活动的有效性。关键词：主题墙创设主题活动质量《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”在以主题活动为幼儿园教学主要形式的现代幼儿园教育中，主题墙已成为主题活动的重要组成部分，主题墙创设的好坏很大程度上关系到主题活动开展的质量。所以幼儿园对主题墙的创设越来越重视，在主题活动进行的过程中，都要求教师创设有价值的主题墙。那么在实际的教学中，主题墙的创设是否科学且有价值呢？答案并不是肯定的。事实上，在教师有意无意中，主题墙的创设已出现了很多的缺失，内容上的缺失，形式上的缺失，操作上的缺失等

3、等。一面好的主题墙，应该是一篇生动的议论文，做到论点清晰，论据丰富，论证有力。应彩云老师在《在墙面环境中说话》一书中说：“墙面已经不再只是美化环境，还为幼儿提供更多的学习机会。墙面要发挥它的展示作用、材料作用、资料作用和对话作用”。如何让我们的主题墙发挥其真正的作用，提高主题活动的质量，成为主题活动中必不可少的一部分呢？一、让主题墙为主题活动引航在主题活动即将开展前，主题墙就像一艘扬帆起航的破冰船，呈现主题活动的大致轮廓，让孩子对活动的深度和广度有个大致的了解；呈现丰富的课外知识，让孩子对主题的开展有个提前准备。从而促使主题活动的开展顺利且有

4、效。（一）拼搭主题活动的“骨架”为了让孩子们对即将开展的主题活动有所了解，在主题活动开始前，我们让主题墙就像“骨架”一样把主题活动涉及的各个方面和一系列活动先呈现出来，使墙面环境与幼儿互动起来，让孩子对即将要进行的主题活动有个大致的理解。5案例：中班十月份主题活动“祖国在我心中”，教师提前一周在家园联系栏中以温馨提示的形式请家长帮助收集主题活动相关资料，如：祖国名胜古迹图片、自然风光图片等，回忆爸爸妈妈带幼儿旅游的趣闻趣事等等。之后教师把幼儿收集的材料整理分类，在主题墙布置了五个相关栏目：1、祖国的自然风景图；2、祖国的名胜古迹；3、五十六个

5、民族；4、绘画我心中的天安门；5、我和祖国妈妈合影。主题活动骨架的提前形成，为主题内容向宽度和广度延伸做了很好的铺垫。（一）搭建幼儿知识准备的平台幼儿课前知识的丰富，直接关系到主题活动开展的有效和深入。借助主题墙创设这个平台，把教师认为主题活动前需要幼儿了解或教师认为在主题活动中幼儿掌握或理解有难度的相关知识，在主题活动开始前就呈现出来，在教师的有意引导和幼儿的无意探索中，获得相关经验。案例：在大班的“大自然的语言”主题活动进行前，教师在活动准备时发现，对于我们大班的幼儿来说，肯定会对“大自然怎么会有语言”？“大自然又是怎么能讲话的”？“大自

6、然包括什么”？“那动物、植物又是怎么讲话的”？等等这些问题感到困惑，那如果不让幼儿在活动前有些粗略、大致的理解，肯定会对主题活动的开展带来影响，活动的效果也会大打折扣。所以，教师在主题活动还没开始前，就发动爸爸妈妈和孩子一起准备，孩子们自己画图，添颜色，爸爸妈妈在图画下加文字说明。不到两天的时间，“大自然的语言”就展示在主题墙上，如有的孩子画上了小蚂蚁，上面写着“蚂蚁搬家了，天要下雨了”；有的孩子画上了漂亮的桃树，上面写着“桃花开了，春天到了”；有的孩子画上满天的星星，上面写着“晚上星星满天，明天必是晴天”；有的画了一只大黑熊躺在树洞里，上面

7、写着“黑熊睡觉了，冬天要来了”······教师把这些漂亮的字画全都张贴在主题墙上，旁边写上大大的“这就是大自然的语言”几个字。孩子们终于知道了，原来这就是“大自然的语言”，大自然就是这样“讲话”的。当主题活动真正开始的时候，孩子们学习的兴趣空前高涨，不但提高了教学活动的有效性，更激发了孩子们热爱大自然和探索大自然的兴趣。一、让主题墙为主题活动说话从主题墙饰的创设中，我们可以清楚地了解主题活动的开展情况，因为随着主题活动的展开，主题墙饰是不断变化的，不断地引出新的内容。当教师追随幼儿的兴趣并提供支持时，师幼双方就会在认识、情感、经验等方面进行积

8、极的交流、互动，推动活动的展开，获得更加丰富的知识。5（一）成为主题活动的影子主题墙布置的时间和内容要与主题活动紧密结合，主题活动进行到哪里，主题墙就应呈现出相应的