新媒体作用下家校合作的研究

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1、新媒体作用下家校合作的研究广东省中山市板芙镇第一中学郑超明摘要：随着信息时代的发展，新媒体以势不可挡的影响力对教育产生着强烈的冲击。处于教育和管理第一线的班主任，就更需紧跟时代步伐，探讨如何更好地运用现代信息技术，探索如何构建家校新媒体互动平台，开展具有信息时代特色的班主任工作，来提升班级管理的水平和效果。本文结合工作实践，探索班主任们如何善用新媒体实现“家校合作无缝对接”。关键词：班主任新媒体家校合作随着新媒体对日常生活和教育教学影响的加深，传统教育教学模式必将面临变革。无论是作为社会人，还是专业人员，对于自身而言都应该以开放的心态、理性的辨识、积极

2、的探索迎接技术带给生活和工作的挑战。信息时代的到来，以及新媒体以势不可挡的影响力对教育产生着强烈的冲击。处于教育和管理第一线的班主任，就更需紧跟时代步伐，探讨如何更好地运用现代信息技术，探索如何构建家校新媒体互动平台，开展具有信息时代特色的班主任工作，来提升班级管理的水平和效果。班主任工作，琐碎繁杂、千头万绪。与学生沟通、与家长沟通是班主任必须要做的工作之一，合理运用现代沟通工具为我们工作的开展打开了方便之门。朱洪秋教授让班主任们有了明确的认识和定位：“班主任就是领导者，是领导就要做好战略管理”，班主任的总体思路就是要做到领导班集体建设，教育引导学生管

3、理，整合学科教育资源，以及指导家长做好家庭教育。所以笔者认为，一名成功的班主任，应该是成为学生和家长心目中的“MVT”。“MVT”一词引申于“MVP”，即美国职业篮球联赛最有价值球员奖。“MVT”，即是“最有价值教师”的意思。他应该也具备1、身为班级管理的核心作用要立竿见影。2、带领班级取得优异的学习成绩。3、能够使学生以及家长变得更好。家校合作的重要性不用赘述，成功的教育需要家长的积极配合。作为老师在育人中善于发挥家庭教育的作用，不但可以更有利于教育学生，更有利于改善他们的家庭关系，所产生的作用影响十分深远，甚至是学生未来的家庭教育。教育好学生，家庭

4、教育绝对不能缺缺失，它可以迟到，但不可以旷课。作为老师，我们没有选择学生的权利，更没有选择家长的资格。我们要做的就是帮助和教育好家长、指导他们提高家庭教育能力，并借助家长的力量，一起携手教育子女。家校合作育人的手段有很多，如信访、电访、约见、家访、家长会、家长学校、让学生和家长一起参与教育活动等等。而在新媒体的产生和广泛运用下，家校合作也迎来了许多挑战和机遇。如：3G、4G手机技术、校讯通、QQ、微信、博客、微博等，班主任们善用这些新媒体可以实现“家校合作无缝对接”。我具体是这样做的。新的学年，我中途接手了八（3）班，面对原有的学生和老师，我则成为了“

5、小三”，对学生和家长根本不了解。于是我下达了第一次班级任务：要求每个学生家长在本周内全部给我打电话。我的目的很多，一是了解学生，而是熟悉家长，三是一个考验，考验学生有没有认真听班主任的指令，有没有把班主任的通知告知家长，家长收到通知后有没有配合班主任的工作。第一晚只接到5个电话，于是第二天再通知，第三天才把我的意图告知他们，到了第二个星期，当我宣读了给我打过电话的家长的名单后，剩下几个学生开始着急了，晚上马上催促家长给的打电话。这些通话中短则5分钟，长则达30分钟，我初步了解了学生，也熟悉了家长，并略知他们的家庭情况。为了增强家校联系，我建议家长开通校

6、讯通。平时工作中经常利用校讯通，发布通知、公告、课程表及作业，让家长及时了解学校、班级具体要求，注意事宜，了解孩子在学校的情况，家长也可以随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现，以便更好地配合学校、老师对学生进行管理。在信访中，我还没有给家长亲笔写过信，收到家长的感谢信倒是有一些。沟通手段要与时俱进，我现在主要是通过校讯通、短信、QQ和微信等方式和家长信访。我习惯临睡前都刷新一下我的微信，一天深夜，我惊讶地看到一个家长的最新微信，她说儿子在学校植物园大清洁后，又是皮肤过敏又是头晕又是呕吐的，在医院折腾了两个多小时才回家睡觉。我马上留言表示关心

7、和问候。第二天我看到她回复给其他人的评论。说孩子好很多了，孩子老师也很关心照顾他的。潜台词就是，家长的朋友对老师是抱怨和指责的。所以及时的沟通，避免了家长对老师的不满。通过运用网络及时沟通，问题在最快的时间内得到了解决，并且达到了“润物细无声”的效果。创建班级QQ群，让家校沟通零距离在信息技术高度发展的今天，网络翻开了教育更为精彩的一页。经了解我班43名学生中，有38名家中有电脑，并且大多数家长都是70后，熟悉网络运用。于是我创建了“八年3班QQ群”。记得那天我用校讯通给全班家长群发了一条短信，3分钟内就有10多位家长马上加入了q群。神速啊！这一家校联

8、系的绿色通道刚开通，就立即得到了家长们的支持和好评。我欢喜的同时更深切的感受到家长对和教师沟通