第九讲从社会反响看10·24英雄集体的时代意义

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1、第九讲从社会反响看10·24英雄集体的时代意义时代产生英雄，社会需要精神。在这个英雄辈出的时代，10·24见义勇为、舍己救人英雄集体的壮举，谱写了一曲时代的壮歌，闪现了一道人性的光辉，树立了一座精神的丰碑。一、10·24英雄集体谱写见义勇为、舍己救人的英勇壮举2009年10月24日，是文理学院全院师生刻骨铭心的一天。这一天，天气比较好。文理学院广电新闻专业5091班、5092班的40多名同学，经过认真准备，在长江干堤沙市段宝塔河附近的小树林秋游野炊，这也是他们进校以来开展的第一次户外活动。同时，由广电新闻专业同学自编自导自演的校园青春励志连续剧《霹雳阿傻》剧

2、组成员也一同活动，并准备野炊结束后拍取外景。没想到几个小时后，他们就用勇敢的精神乃至年轻的生命演绎了惊天动地的壮举，经历了人生第一次生与死的大考验。俗话说，“万里长江，险在荆江”、“荆江之险，险在宝塔湾”。历朝历代为了根治水患，搞了很多治水工程。明朝初年，就首开了砌石护岸先例，凡迎流顶冲河段就兴建护岸矶头，清乾隆年间更是大量修筑，现仍有近40多座矶头在发挥作用，宝塔湾的观音矶被称为“万里长江第一矶”，是历史上著名的险工险段。矶头减少了水流对大堤的冲刷，但由于水流方向发生改变，造成矶头附近的水情特别复杂。水面看似平静，但水底却暗流湍急，旋涡串串。当地会游泳的人

3、都尽量不会选择在这里下水，不懂水性的掉下去基本有去无回。野炊结束后，同学们大多散去，还有部分同学在附近的江滩上继续游玩。14时15分左右，突然一阵救命的呼救声传来，他们循声望去，只见两个少年的头在江面上若隐若现。两个少年是从距岸边不远、四面环水的江中小沙丘上失足落水的，被冲得直打转，渐渐漂向深水之中。在这紧要关头，走在最前面的李佳隆第一个跃入江中，接着张荣波、徐彬程、龚想涛、方招等人也跳进水中，城建学院土木工程专业大一学生陈及时也立即从沙滩跃入江中，他们分别游向两个落水少年。李佳隆游向离岸较远的少年，龚想涛和陈及时则救离沙丘较近的少年。李佳隆游到少年身边，将

4、他的头拽出水面，徐彬程过来接应，把小孩拖向江边的渔船，并用肩将小孩托出水面，小孩获救上岸。几乎同时，陈及时和龚想涛架着另一少年的手臂，奋力游向小沙丘，眼看大功告成，突然一个漩涡将他们卷走，岸上的同学万分焦急，孔璇大喊一声“快拉住我的手”，说着就将右手向落水少年的方向伸过去。很快就一个拉一个，一道人链迅速向江中延伸。暗流使人链在水中左右摇摆，脚下沙丘边缘不断塌陷，人链前端的孔璇、姜梦淋因沙层坍塌滑进水里，并被漩涡一下子卷走。就在她们落水的瞬间，何东旭从人链的末端冲到人链的最前面，一把抓住少年顺势一带，被其他人接到沙丘上。同时流沙塌陷，何东旭一下子滑落到4米深的

5、水中，人链瞬间断开，他身后的同学也被带落到水里。这时已经落水的学生共有九人，江面顿时乱作一团，其他同学声嘶力竭地呼喊着“救命”。听到呼救，附近韩德元、鲁德忠、杨天林等冬泳队员闻讯赶来下水救人，先后救起了六名学生。两个小孩得救了，但是三位可爱的大学生陈及时、何东旭、方招却沉入茫茫而冰冷的江水之中。—5—10·24英雄集体的壮举体现出三个特点：一是自发性。没有人组织和号召，而救命的喊声就象战场上冲锋的号角。李佳隆纵身跃起的那一瞬间，张荣波、徐彬程、龚想涛、方招、陈及时则紧随其后，义无反顾地跳入长江。李佳隆说：“我头脑一片空白，什么都没有想……”；徐彬程说：“那一

6、刻，我确实来不及多想，前面的同学已经冲出去了……”；龚想涛和张荣波说：“当时心里除了救人，没有别的念头……”姜梦淋回忆说：“我们排人链时，没有人组织,也没人提议,就自发地手拉手、挽着向深水处走去,想救回少年，还有我们的同学……”表面看起来是他们本能的选择，但实质是他们内心深处人性力量的迸发和道德力量的感召。二是群体化。在这之前，长江大学还出现过两位在长江救人的英雄。一个是丁齐柱老师，在1991年6月9日跳入长江救起三名女孩，曾被中国石油天然气集团总公司授予“舍己救人优秀青年教师”称号；一个是赵传宇，2007年1月22日，在长江救起一名76岁的老太太，曾被评为

7、全国道德模范。与前两次相比，这次救人的是一个群体，体现出一种集体的力量。在江中参与救人的达20多人，可以分为学生群体，冬泳队队员群体。为了挽救两个少年的生命，这么多人参与救援实属少见，充分表明我们的大学生是一个具有高尚思想境界的群体，也说明见义勇为的行为被越来越多的人认可和追求。三是人链式。同学们通过手拉手组成一条人链向江中延伸，这应该是不会游泳的人最好的施救方式，他们心手相连，互相传递着勇敢和力量，可以说这道人链就是矗立在长江中的一座精神丰碑，它是我们90后大学生用血肉之躯铸造的。同时，还有一道无形的生命之链。这就是大学生救小学生，冬泳队员救大学生，青年救

8、少年，老年救青年，老少三代演绎着生命的接力，意味着见