关于中学生青春期教育现状调查报告

《关于中学生青春期教育现状调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于中学生青春期教育现状的调查报告——以某校为例【摘要】本文采用文件调查法和量表法调查分析了某校高中生的青春期教育现状、获得青春期知识的途径以及他们对青春期生理心理健康的认识程度是怎样的等问题。结果如下：（1）有近62%的学生没有接受过正规的青春期教育；（2）对于进入青春期标志，会发生的各种生理反应，对于生理期应注意的问题，部分学生的认识并不明确，并存在一定的误解，简而言之，许多学生并不了解自己的身体和心理状况；（3）在青春期教育的问题上，许多家长与孩子的交流甚少等。【关键词】中学生家庭教师青春期教育现状引言当中

2、学生由少年期步入青春期，随着年龄的增长，身体特征就会发生显著的变化，其中包括性器官的发育、第二性征的出现，以及开始具有性功能等[1]。随着青春期生理的变化，学生的心理也同时发生了变化，如喜欢单独行事，喜欢交友来往，性意识开始萌发，对异性产生好奇[2]。这时的少男少女，往往憧憬着新的生命历程，内心世界与来自社会的外部环境常常发生矛盾冲突，面临着人生的许多疑问和困惑。由于中学生正处在生理和心理发育的过渡时期，他们对事物的认识往往有片面和不完全的特点，而这期间，许多问题他们都是初次遇到，如果没有处理好的话，很有可能会对

3、以后的生理心理健康埋下阴影[2]。为了帮助他们正确认识青春期生理和心理的变化，引导他们正确的处理这些变化带来的改变，教师首先要做的，就是要去认识和了解中学生青春期的生理和心理健康状况以及目前的青春期教育情况。第一部分调查概况一、调查目的9青春期，是人一生中发展最重要的阶段之一，是决定个体的身体状况、性格、行为、能力和智力水平的关键时期，也是一个人世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期，所以对中学生的青春期教育也应该成为中学教育的重要组成部分。那么，目前对中学生的青春期教育现状是怎样的呢？中学生获得青春期知识的途

4、径有哪些？他们对青春期生理心理健康的认识程度是怎样的呢？我们试图通过对某校的调查来了解找这几者之间的互相关系，进而为对中学生进行正确的青春期教育提供一定的参考。二、调查对象和时间1、调查对象的确定由于时间和精力有限，我们的调查研究仅局限于某校高一、高二年级。该校高一年级和高二年级总共34个班，分别根据学生的不同层次分为竞赛班、理科实验班、综合班、平行班和国际部五个层次。本次调查研究以该校的部分学生为对象，其中包括高一年级190人，高二年级215人。这些对象的确定主要是随机抽样的方法：分别从不同年级不同层次的班级中

5、抽取一个具有代表性的班级，使涵盖所有不同程度的学生。实际收取的有效问卷有高一年级165份，高二年级197份。年级高一高二总数比例男生9711220957.73%女生688515342.27%总数165197362——比例45.58%54.52%————2、调查时间2012年11月12日~2012年11月16日三、调查方法调查方法为无记名问卷调查。首先，向被调查学生讲解问卷中有关的名词。如“青春期”、“遗精”等。然后由学生在问卷上独立地选出符合自己情况的项目，不记名、不公布，以消除学生心理上的顾虑。第二部分中学生的

6、青春期教育现状以及对于青春期生理心理健康的认知程度一、中学生青春期教育现状1、关于是否接受过正规的青春期教育：9表1-1关于青春期教育课程开设情况性别是否“是”所占的比例男生7513535.71%女生639539.87%占的总比例37.85%62.15%——如表所示，从纵向来看，在调查的362名学生当中，有37.85%的学生曾经接受过正规的青春期教育，而有多达62.15%的学生是没有接受过正规的青春期教育的，也就是说，虽然青春期教育的重要性在逐渐被人们意识到，但是迫于各种各样的压力，还有许多学校是没有时间开设相关

7、的课程的。从横向来看，在男生当中和女生当中接受过正规青春期教育的比例也是不一样的，女生相对于男生要多出4.16%，从另一个层面反映出，部分学校开设的课程具有片面性，可能只有对女生进行过单独的培训，但是却忽略了男生，而对于青春期教育来讲，男生和女生是同等重要的。2、中学生青春期生理健康知识的获取途径表1-2获取青春期生理健康知识的途径性别父母网络同学其他男生241094947比例10.48%48.44%21.78%19.30%女生52494440比例28.11%26.49%24.44%20.96%表中数据显示，中学

8、生获取青春期生理健康知识的途径有以下几个特点：1）男生中，使用最多的途径是网络，其次为同学、或者其他方式，最后才是父母；2）在对于女生而言，最主要的方式则是通过父母了解，其次才是网络、同学或者其他途径。由此可见，这个年龄阶段学生的心理特征是各不一样的，对于同一个问题，男生和女生的看法不一样，则采取的措施也不一样，所以，在进行青春期教育的过程中，也要考虑到这一点，根据不同的