《无机非金属材料的主角——硅》教学设计

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1、《无机非金属材料的主角——硅》教学设计霍州市职业中专学校张小燕【本章教材分析】1、地位和功能本章主要讨论硅、氯、硫和氮等典型元素及其重要化合物的性质，安排在第三章“金属及其化合物”之后，是学习常见无机物及其性质知识的继续。这些内容既是学生今后继续学习化学的基础，也是在生活中经常要接触、需要了解和应用的化学常识。本章具有巩固离子反应、氧化还原反应等基本知识的作用。在第三章的基础上，本章进一步介绍元素化合物知识和研究方法，为元素族概念的形成、元素性质的递变规律、元素周期表的形成积累感性材料，是学生学习元素周期律、元素周期表知识的重要基

2、础。本章教材在选材上着眼于这几种元素的单质及其重要化合物的主要性质，在知识安排上尽量使知识和用途相结合，理论和实际相结合，物质的重要性能与可能的负面作用相结合，从而使学生认识常见非金属及其化合物在生活和生产中的应用以及与人类和环境的关系。2、知识结构非金属及其化合物知识受课时所限，不可能像过去那样分章详细介绍，只能相对集中。因此教科书对教学内容进行了精选和整合。为了使学生对非金属及其化合物有一个整体性的了解，本章对代表性元素各有侧重地选择有重要价值的单质及其化合物进行学习、研究。在编排顺序上，将存在和用途十分广泛的元素硅及其化合物

3、、典型的非-12-金属元素氯及其化合物分节编写，将与当代环境关系十分密切的硫和氮的氧化物、用途广泛的两种酸──硫酸和硝酸及氨分别合节编写，这样有分有合，有纵向结构，也有横向对比，突出重点，加强联系和对比。3、内容特点：（1）增强学习的探究性、亲历性和体验性。元素化合物的性质来自观察、实验和经验，本章通过“实验”、“思考与交流”、“学与问”、“实践活动”、“科学探究”以及习题等的设计，使学生活动的内容大大增加了，学生的学习自主性得到了更多的体现，突出了学生认知结构的生长性和形成性。（2）注意化学知识与科学精神、人文精神的渗透与融合。

4、本章所涉及的单质和化合物与社会、生活、健康、环境关系十分密切，教科书在这方面有比较充分的体现。但与已往教科书明显不同的是，不过分强调知识的逻辑顺序，在注意知识内在逻辑的同时，突出了知识与生态环境──社会、生活、健康、环境的联系，并将科学精神和人文精神融合其中。本章在介绍几种典型的非金属元素的单质及其重要化合物的性质与应用时，不回避某些物质对环境、健康可能的负面影响，指出了化学在解决这些问题方面可能的方向和作用，这有助于培养学生的科学态度和价值观。（3）性质与用途紧密联系，深化对元素化合物知识的理解和应用。这是本章教材的一个特点，是

5、深入理解、灵活运用物质性质的好方法、好途径，同时也是体现学习元素化合物知识价值的一个重要方面，使教科书更具有吸引力和时代感，有利于增进学生学习化学的兴趣和情感。-12-第一节无机非金属材料的主角——硅【教材分析】1、地位和作用从课题我们就可以看出本节内容在高中化学教学和社会生活中的地位和作用，本节课是探究非金属及其化合物知识的开始，学习无机物知识的继续。硅及其化合物在信息技术、航天、通讯、光电技术、建筑等领域有广泛的应用，作用巨大，地位关键，前景广阔。通过本节课的学习使学生为学习元素周期律奠定了基础，对生活中常见的硅的化合物有进一

6、步了解，密切了化学和生活、化学和社会的联系。2、学生学情分析学生在生活中对硅及其化合物是有一定的感性认识的，比如说，高山、沙漠、土壤、水泥、水晶、玻璃、陶瓷这些都是同学们在生活中经常见到的。在初中化学，走进化学世界，化学使世界变的更加绚丽多彩中也有一定的介绍，对这些物质进行进一步的了解和认识是学生的需求，也是学生学习的动机，这就为学生的自主学习和探究奠定了基础。3、教学目标（1）了解硅及其化合物的存在和性质。（2）认识硅及其化合物的广泛用途，体会化学的创造性和实用性。（3）通过实验探究，进一步训练学生的操作技能，体会实验对化学学习

7、的重要作用，培养学生的自学能力、归纳能力、比较能力、创新能力。-12-（4）通过对硅及其化合物性质和用途的学习使学生更加热爱化学、热爱自然、热爱生活。4、教学重点和难点（1）教学重点：①二氧化硅的性质、用途；②硅酸盐和硅的用途。（2）教学难点：①二氧化硅的结构、性质；②硅酸盐的多样性及用途。【教学设计】1、教学策略设计（1）教学方法：本节课的教学方法可以利用学生在生活中所熟悉的实例采用录像、图片、多媒体课件、学案等为学生提供丰富的资料，营造学习氛围，调动学生学习的积极性。在此基础上采用自主学习、思考交流合作探究的方法使学生的认知得

8、到发展。（2）教学媒体：多媒体课件、实验、学案、生活实例。（3）课时分配：本节内容的学习可用两课时完成。2、教学模式设计：多媒体展示（高山、沙漠、水晶、陶瓷等）引入课题（它们的主要组成成分：硅的化合物）自主学习（二氧化硅性质的认知）实验探究（硅酸、