2017-2018学年人教版历史七年级下册教学设计

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1、人教版七年级历史下册教学设计2018年春季学期课题第1课繁盛一时的隋朝教时1主备人课型新授课教学目标1、知识与能力目标：　　通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。　　通过引导学生思考与探索“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。2、情感态度与价值观目标：　　通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。教学重点教学

2、重点为大运河的开通及其作用。教学难点　　本课的难点是对开凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。教学方法阅读指导法、对比法、识图学习法、讨论法、史料分析法。教学内容与过程教师活动学生活动二次备课导入新课　多媒体展示“隋炀帝赏琼花”图片，激发学生的兴趣，由此导入新课。教师讲述探究新课1、“隋朝的建立”：581年北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，都长安，年号开皇，杨坚就是隋文帝。教师讲述2、讲述“隋朝的统一”，教师可制作一幅地图，展现“北周与陈对峙→隋与陈对峙→隋灭陈，南北重归统一”的演变

3、，帮助学生形成应有的空间观念。589年，隋灭陈，统一南北。3、“隋初经济的繁荣”１）、隋文帝即位后，进行改革。隋文帝在位期间出现了盛世，称为“开皇之治”2）、引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因?”可从课文中找，也可互相议论，大体上可归纳出两点：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产。学生探究、讨论65七年级历史备课组2018年2月18日人教版七年级历史下册教学设计2018年春季学期教学内容与过程教师活动学生活动二次备课探究新课4、大运河的开通利用导入框和〔活动与探究〕中提出的问题制成投影片，组织讨论：问题一：

4、隋朝开通大运河是好事还是坏事?问题二：大运河对我国历史发展有什么重要作用?　打出讨论题后，先引导学生做好准备，寻找“论据”：①阅读理解教科书第4页的历史材料；②思考〔动脑筋〕2提出的问题；③阅读《开凿大运河想象图》，想想该图的含义；④听听〔活动与探究〕中两个小朋友的不同意见；⑤在“大运河的开通”一目的正文和阅读文字中找出评价大运河作用的话。　　讨论时先让学生畅所欲言，自由议论，再选派小组代表发言和个人发言。教师在引导时可提示学生注意两点：一是提出看法要说明理由；一是看问题要全面，要看主流。教师引导学生探究、小组讨论、学生

5、代表发表意见。小结教师利用多媒体作全课小结。做笔记课堂练习选择题（多媒体投影）讨论并作答板书设计一、隋朝的统一和开皇之治1、581年北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，都长安，年号开皇。2、589年，隋灭陈，统一南北。3、隋文帝在位期间出现了盛世，称为“开皇之治”二、隋朝大运河：目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治时间、人物：605年；隋炀帝。地理位置：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。历史地位：这是古代世界上最长的运河。作用：它的开凿，大大促进了南北的经济交流。三、暴君隋炀帝和隋朝灭亡：618年，隋炀帝在江都被杀死，

6、隋朝灭亡。教学反思授课人：授课时间：年月日审阅：年月日65七年级历史备课组2018年2月18日人教版七年级历史下册教学设计2018年春季学期课题第2课“贞观之治”教时1主备人课型新授课教学目标1、知识与能力目标：　　通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。2、情感态度与价值观目标：　　通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。教学重点本课的重点是“贞观之治”。教学

7、难点本课的难点是：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。教学方法应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。教学内容与过程教师活动学生活动二次备课导入新课　教师可以先引导学生理解隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致农民起义的爆发。在农民起义过程中，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。隋朝太原留守李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。教师讲述探究新课一、唐朝建立和贞观之治1、618年李渊称帝，建立唐朝，都：长安，李渊就是唐高祖。2、继唐高祖之后，李世民做了皇帝，年号贞观。李世民就是唐高祖

8、。3、他吸取隋亡的教训，认识到皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋、发展生产，统治才能巩固。4、唐太宗以善于用人和重视纳谏著称。他任命富有谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相。，人称他们是“房谋杜断”。5、唐朝时沿用并发展了隋朝的三省六部制、科举制（以进士科最为主要），唐太宗重视文化教育，大力兴办学校。6、