资源描述：
《从_小人物自述_看老舍的追念论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中国·包头职大学报I甲万)年第3期从《小人物自述》看老舍的追念论淄博学院(255039)胡光璐【内容提要]本文从四个方面说明老舍的小说《小人物自述》是他的追念论的最好的体,、,现和运用即主张小说写自己经历的印象深刻的往事;突出自然特别是幼年生活的往事。;同时要解释生命;景物的描写并对追忆的景况作出有力的表现[关键词]老舍追念论《小人物自述》幼年生活描写解释生命《小人物自述》是老舍先生的一篇未完成的小一对幼年北京生活的深情追念说,新近收入11冷夕年1月人民文学出版社出版的厂《老舍全集》第8卷中、它是老舍文学成就的重要组老舍的追念论主张“追念”,他认为,“地方
2、景”,成部分,也是人们认识老舍、研究老舍的重要资料〕况的追念至少也得算写作动机之一U这景况包、、、、、〕与《小人物自述》有密切关系的,是老舍的追括社会家庭阶级职业时间景物等当然,既然是可以忆起的,肯定是忆者十分熟悉的、对自念论、,追念论是老舍先生的一个重要文学主张,是他己影响大的印象深刻的往事老舍的这一主张、,、〔、一1!是他切身经验的偿结集中体现在针1人物自述》提出的个重要的文学{,:lj作理论老舍93年10月中卜10日在《齐大学刊》2卷】期《小说的景物》一文,,.“首次提出这个主张:《小人物自述》中追忆的是给他留卜深刻印象中他说试读中国现代短篇小说,最
3、多的是回忆性作品‘他们写作的动机,自的」匕京景况,,然也许是因为对一个人或一件事的回忆,可是地方老舍出生在北京他一生67年中有42年在北京度过。他熟悉北京,热爱北京,对北京有一种与社会家庭景况的追念至少是动机之一人们幼时难解难分的情结。:“我的最初知识与印象都得所熟悉的地方景物,即一草一木,当追忆起来,都他说自北平,它是在我的血里,我的性格与脾气有许多引起热烈的情感,都含有浪漫的意味,是一种苦而”地方是这古城所赐给我的.北京与老舍的心灵粘‘”、甜的追想后来,在气景物的描写》《一个近代最合在一起,北京的往事成了老舍追念的源泉,他的伟大的境界与人格的创造者我最
4、爱的作家康拉,,—小说有二分之一以上写北京写《小人物自述》时得》和《小人物自述》,三篇文章中又比较集中地,,老舍虽然身在青岛但仍以北京生活为素材进行(。,阐述了这个理论而1986年舒乙先生在《一对孪了对北京生活的追忆。《小人物自述》写的全是地道,“”。生小说》中把这个理论概括为追念论这个理的北京人、北京事、北京风景、北京风俗,用的全_,、、、论的特点是重追忆重写景重生命的解释重是北京。,,口语小说里那北京胡同那北京四合院(.有力的表现、,,那羊拐;那泥悖悖那儿歌都是北京独有的那,老舍在他的创作中特别是在长篇小说《四世小说的语言,不论是叙述语言还是人物语言,
5、都是、、,“”、“”、“同堂》《正红旗下》《小人物自述》中都着力实口:不言语没事地道的北京语(比如但分。,践这个理论其中的《小人物自述》是追念论的最少、“干吗”、“”,,L’那么点等等那生动的词汇那好体“”,。现和运用儿化的语音确是北京话的特色)老舍在《小23,,’‘,人物自述》中L描绘了极富北京地方特色的生雪画满感情若是看见个槐虫我便马上看见那两株老面:在北京,,”,,四合院里梳着甜锥锥的孩子玩着羊拐槐听见小姐姐的笑声以至不愿拿自家的破房子、泥悖悖.唱着“小小子,坐门墩”的儿歌,看与皇太子的宝殿交换,因为“我不能把这些搁在一··,着悬空的绿槐虫来回的打着
6、秋千一这样的景况,旁而还找到一个完整的自己;那里是我的家我生、,,;对这样深确实值得追念人骨髓的富有地方色彩在那里长在那里那里的一草一砖都是我的生活,的景况的追忆,确实应该算作写作动机之一标记,,“在追忆的景况中老舍又十分重视对自幼生《小人物自述》:证实了老舍的论断自幼生长之长”之地景况的追忆他认为,这样的材料更亲切,地的景况是值得追念的最好景况:“,更易产生好作品他说自幼生长在那里的地方二对幼年悲苦家境的深情描写就不只是给我们一些印象了,而是它的一切都深印在我们的生活里,我们对于它能像对于自己分析得老舍的追念论主张追念,而在追念的景况中又那么详细,连空气
7、中的一点特别的味道都能一闭眼十分重视自然景物的描写。这也在《小人物自述》还想象地闻到,,⋯⋯只有这种追忆是准确的特定的中得到了体现,”亲切的真能供给一种特别的境界»小说已发表的四部分中,作者竟用了三四两部这种境界在《小人物自述》中得到了再现。分来集中写景,而且不是一般的写景,而是突出了,“”‘”北京西北角护国寺附近的小羊圈胡同是老舍幼年和悲苦的‘自幼生长”之地,老舍的童年是在这里度过的,首先,舒卜人物自述》中的景,是主人公对幼年直到14岁」小羊圈是老舍生命的摇篮,他的呼吸、追忆中的景,用的是孩子的视角,写孩子的感情和经历、气质、感情,都是从这里开始生成、放
8、射与体会,这就保证了这些景不脱离“幼年生活”的范升华的,在这里扎着
