《古典文献学》教学大纲

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1、《古典文献学》教学大纲课程名称：古典文献学英文名称：StudiesofChineseAncientDocuments课程代码：012402课程类别：专业必修课学分学时数：3学分，51学时（理论讲授51学时）适用专业：编辑出版学制订人：姚倩制订日期：2007年2月27日审核人：周霞审核日期：2007年3月15日审订人：莫其逊审订日期：2007年3月20日　　一、课程的性质和目的　　（一）课程性质　　本课程是编辑出版专业本科教学计划中的一门重要专业课程，也是本专业的核心骨干课程之一。古典文献学包括了中国古代文

2、献整理、编辑、出版、利用、研究的各方面基本功，亦是掌握现代编辑学必不可少的一项基础知识，通过开设中国古典文献学，有得利于学生整体文化素养的提高，并对学生今后从事中国文化的传播、文献的编辑出版、古籍的整理利用，或者产生深入研究的兴趣、读研考博，必然产生深刻的影响。　　（二）课程目的　　重点讲授中国古典文献学的基本知识，包括中国古籍的编纂体例、目录、分类、版本、校勘、注释、辑佚、辨伪等，使学生了解中国历史古籍的整理、编撰、研究常识，掌握中国古代文献的发展源流与整理方法，同时，对中国历史上的不同类型文献及代表性

3、作品获得初步了解与印象，提高对古典文献的查找、阅读、整理、开发与利用的兴趣，奠定从事编辑出版工作必备的文化素养与业务素质。　　二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配　　第1章绪论--文献、文献学、古典文献学（理论讲授3学时）　　讲授内容：　　一、文献　　（一）古代关于"文献"的记载：　　（二）"文献"古义与今义的区别：　　（三）不同学科对"文献"的理解　　（四）文献学中的"文献"定义　　（五）文献的功能　　（六）文献工作　　二、文献学　　（一）文献学的形成　　（二）文献学的研究范围　　（三）文献学的

4、构成　　三、古典文献学　　（一）古典文献范围　　（二）古典文献内容　　（三）古典文献学内容与方法　　（四）古典文献学的研究意义　　重点：重点掌握什么是文献？文献的古义与今义？什么是文献学？什么是古典文献学？为什么要学习古典文献学。　　难点：古典文献学的研究范围与时代划分。　　第2章古代文献的源流与聚散（理论讲授9学时）　　讲授内容：　　一、古代文献的源流　　（一）从口耳相传到文字记录　　（二）从甲骨卜辞到史料档案　　（三）西周至秦汉时期文献的出现　　（四）秦汉以后文献的发展　　（五）古代文献的编著方式：述

5、、著、编、译、注释。　　二、古代文献的聚散　　（一）古代文献的散失　　（二）古代文献的收集与整理　　（三）古代文献的辑佚及方法　　重点：重点了解我国古代文献起源于何时？怎样形成？怎样发展？我国古代文献经历过哪些重大的散失？我国古代文献亡佚的原因？怎样进行文献辑佚？　　难点：文献的辑佚方法。　　第3章古代文献的体裁与类型（理论讲授12学时）　　讲授内容：　　一、专著　　（一）定义与特征　　（二）著述内容与种类　　二、文书档案　　（一）定义　　（二）种类　　（三）重要文书档案：（殷商、西周）甲骨卜辞、（春秋）

6、候马盟书、（战国）楚国竹书、（秦）云梦秦律竹简、（东晋至元）吐鲁番文书、（唐宋）敦煌文书、（明）徽州文书、明清档案等。　　三、总集、别集　　（一）总集　　1．含义　　2．功用　　3．种类　　4．举要：如《昭明文选》《全上古三代秦汉三国六朝文》《全唐诗》《全唐文》等。　　（二）别集　　1．含义　　2．功能　　3．产生与发展　　4．种类　　5．别集举要　　四、类书、政书　　（一）类书　　1．含义　　2．特点　　3．种类　　4．功用　　5．类书举要：如唐欧阳询等《艺文类聚》、宋《太平广记》《文苑英华》《太平御览

7、》《册府元龟》、明《永乐大典》（残卷）、清《佩文韵府》《古今图书集成》等。　　（二）政书　　1．含义：　　2．类型　　3．政书举要：如通代性政书--十通。即通典、续通典、清通典、通志、续通志、清通志、文献通考、续文献通考、清文献通考、清续文献通考；会要有《唐会要》《五代会要》《西汉会要》《东汉会要》《三国会要》《晋会要》《宋会要》《明会要》等；会典有《元典章》《明会典》《清会典》等。　　五、丛书　　（一）含义　　（二）功用　　（三）源流与发展　　（四）种类　　（五）丛书举要：如《四库全书》、《武英殿聚珍版

8、丛书》、《二十四史》等。　　六、笔记　　（一）含义　　（二）源流　　（三）种类　　（四）举要：如《西京杂记》、《搜神记》、《世说新语》、《梦溪笔谈》、《阅微草堂笔记》。　　七、地方志　　（一）含义　　（二）起源与发展　　（三）种类　　（四）举要：如《大清一统志》、明《广西通志》、清《广西通志》。　　八、家谱　　（一）含义　　（二）起源　　（三）功用　　（四）内容　　（五）收藏　　（六）价值　　九、表谱　　（一）含义　　（二）种