《古典文献学》教学大纲

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1、《古典文献学》教学大纲课程名称：古典文献学英文名称：StudiesofChineseAncientDocuments课程代码：012402课程类别：专业必修课学分学时数：3学分，51学时（理论讲授51学时）适用专业：编辑出版学制订人：姚倩制订日期：2007年2月27日审核人：周霞审核日期：2007年3月15日审订人：莫其逊审订日期：2007年3月20日　　一、课程的性质和目的　　（一）课程性质　　本课程是编辑出版专业本科教学计划中的一门重要专业课程，也是本专业的核心骨干课程之一。古典文献学包括了中国古代文献整理、编辑、出版、利用、研究的各方面基本

2、功，亦是掌握现代编辑学必不可少的一项基础知识，通过开设中国古典文献学，有得利于学生整体文化素养的提高，并对学生今后从事中国文化的传播、文献的编辑出版、古籍的整理利用，或者产生深入研究的兴趣、读研考博，必然产生深刻的影响。　　（二）课程目的　　重点讲授中国古典文献学的基本知识，包括中国古籍的编纂体例、目录、分类、版本、校勘、注释、辑佚、辨伪等，使学生了解中国历史古籍的整理、编撰、研究常识，掌握中国古代文献的发展源流与整理方法，同时，对中国历史上的不同类型文献及代表性作品获得初步了解与印象，提高对古典文献的查找、阅读、整理、开发与利用的兴趣，奠定从事

3、编辑出版工作必备的文化素养与业务素质。　　二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配　　第1章绪论--文献、文献学、古典文献学（理论讲授3学时）　　讲授内容：　　一、文献　　（一）古代关于"文献"的记载：　　（二）"文献"古义与今义的区别：　　（三）不同学科对"文献"的理解　　（四）文献学中的"文献"定义　　（五）文献的功能　　（六）文献工作　　二、文献学　　（一）文献学的形成　　（二）文献学的研究范围　　（三）文献学的构成　　三、古典文献学　　（一）古典文献范围　　（二）古典文献内容　　（三）古典文献学内容与方法　　（四）古典文献学的研究意义

4、　　重点：重点掌握什么是文献？文献的古义与今义？什么是文献学？什么是古典文献学？为什么要学习古典文献学。　　难点：古典文献学的研究范围与时代划分。　　第2章古代文献的源流与聚散（理论讲授9学时）　　讲授内容：　　一、古代文献的源流　　（一）从口耳相传到文字记录　　（二）从甲骨卜辞到史料档案　　（三）西周至秦汉时期文献的出现　　（四）秦汉以后文献的发展　　（五）古代文献的编著方式：述、著、编、译、注释。　　二、古代文献的聚散　　（一）古代文献的散失　　（二）古代文献的收集与整理　　（三）古代文献的辑佚及方法　　重点：重点了解我国古代文献起源于何时？

5、怎样形成？怎样发展？我国古代文献经历过哪些重大的散失？我国古代文献亡佚的原因？怎样进行文献辑佚？　　难点：文献的辑佚方法。　　第3章古代文献的体裁与类型（理论讲授12学时）　　讲授内容：　　一、专著　　（一）定义与特征　　（二）著述内容与种类　　二、文书档案　　（一）定义　　（二）种类　　（三）重要文书档案：（殷商、西周）甲骨卜辞、（春秋）候马盟书、（战国）楚国竹书、（秦）云梦秦律竹简、（东晋至元）吐鲁番文书、（唐宋）敦煌文书、（明）徽州文书、明清档案等。　　三、总集、别集　　（一）总集　　1．含义　　2．功用　　3．种类　　4．举要：如《昭明文

6、选》《全上古三代秦汉三国六朝文》《全唐诗》《全唐文》等。　　（二）别集　　1．含义　　2．功能　　3．产生与发展　　4．种类　　5．别集举要　　四、类书、政书　　（一）类书　　1．含义　　2．特点　　3．种类　　4．功用　　5．类书举要：如唐欧阳询等《艺文类聚》、宋《太平广记》《文苑英华》《太平御览》《册府元龟》、明《永乐大典》（残卷）、清《佩文韵府》《古今图书集成》等。　　（二）政书　　1．含义：　　2．类型　　3．政书举要：如通代性政书--十通。即通典、续通典、清通典、通志、续通志、清通志、文献通考、续文献通考、清文献通考、清续文献通考；会要

7、有《唐会要》《五代会要》《西汉会要》《东汉会要》《三国会要》《晋会要》《宋会要》《明会要》等；会典有《元典章》《明会典》《清会典》等。　　五、丛书　　（一）含义　　（二）功用　　（三）源流与发展　　（四）种类　　（五）丛书举要：如《四库全书》、《武英殿聚珍版丛书》、《二十四史》等。　　六、笔记　　（一）含义　　（二）源流　　（三）种类　　（四）举要：如《西京杂记》、《搜神记》、《世说新语》、《梦溪笔谈》、《阅微草堂笔记》。　　七、地方志　　（一）含义　　（二）起源与发展　　（三）种类　　（四）举要：如《大清一统志》、明《广西通志》、清《广西通志》

8、。　　八、家谱　　（一）含义　　（二）起源　　（三）功用　　（四）内容　　（五）收藏　　（六）价值　　九、表谱　　（一）含义　　（二）种