潜能开发与素质拓展训练

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1、1《潜能开发与素质拓展训练》课程考核报告学期：2015-2016第二学期姓名：吴长徽专业：材料科学与工程班级：材料13--1班得分：1中国矿业大学徐海学院2016年5月1目录1.鸡窝里飞出金凤凰…………………………………………………12.彼此认识…………………………………………………………23.塑造团队文化……………………………………………………34.请按指令做…………………………………………………45.撕纸环……………………………………………………………56海盗分钱币………………………………………………………67.三个进球…………………………………

2、………………………78生日线……………………………………………………………89顶梁柱……………………………………………………………910盲人矩阵………………………………………………………1011大塞车…………………………………………………………1111项目1鸡窝里飞出金凤凰1.项目要求让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。相互找同伴猜拳，获胜者进化为小鸡，可以站起来。然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋。鸡蛋和鸡蛋猜，获胜者才能再进化为小鸡。2.项目完成情况通过与其他不认识的同学相互猜拳的方式将身份为凤凰的先后顺序从前往后坐。从而来达到分组的目的

3、。最后我与其他不同的专业的同学分到一组。3.你的感悟人与人之间存在缘分，我们应该珍惜上天给予的这份缘分，好好的和身边的人相处，快乐的过好每一天。181项目2彼此认识1.项目要求（1）每组任一位队员闪亮登场式的介绍自己（名字+最值得骄傲点）（2）第二位队员轮流介绍“我是……后面的……”以此类推。（3）最后一位队员要将前面所有学员的名字+骄傲点重复一遍。2.项目完成情况每个同学说出自己的骄傲点和名字和前面人的名字和骄傲点，虽然后面的说的慢但最后都能够说出别人的骄傲点和名字。1813.你的感悟通过这样的方式介绍自己能够记住别人的优点，能够在心底留下深刻的印

4、象，并且能够将自己很好的介绍给其他同学。项目3塑造团队文化1811.项目要求（1）、发给每小组一面旗、一支旗杆、和彩笔。（2）、要求每一组在30分钟之内建立自己小组的口号和团队文化，设计队旗、队徽、队名、队歌等。2.项目完成情况我们组的队名叫:开心糖葫芦每个葫芦代表一个组员我们组的队徽：由海鸥组成的梦想圆我们组的对歌叫;相信我我们组的对旗：一串表情不同的糖葫芦3.你的感悟通过一起设计自己小组的口号和团队文化，设计队旗、队徽、队名、队歌等。体会到了团结的重要性和个人的重要性。181项目4请按指令做1.项目要求（1)给每个队员发一份测试题；(2)请他们拿

5、到试题后先把试题正面朝下扣在桌上，直到每人都拿到试题；(3)说明这次测试有时间限制，答题时间最长为3分钟，除此之外不要再做进一步的指示，然后说：“好了吗？预备，就位，开始！”；(4)、时间到之后，请大家停下来。(5)所有人都必须保持安静，不能透露自己的答案，看其他人怎么做。2.项目完成情况开始我还在思考如何完成，当我发现有同学已经完成，我就停下笔把题读完，恍然大悟。3.你的感悟181开始行动之前，你最好能从全局的高度观察和分析一下形势，看看有没有更简单、更方便的办法可以达到目的。项目5撕纸环1.项目要求（1）、用A4纸的1/4，撕出一个自然的纸环。（

6、2）、要求全组成员重中间穿过。2.项目完成情况181最后想到了将一条直线一分为二的思想完成了。1.你的感悟只要你想，有些事情总有方法解决。对于爱思考的人方法总是有的，所以发散思考的重要，思维方式的选择。181项目6海盗分钱币1.项目要求一艘海船上有五个海盗（A、B、C、D、E），他们抢到了100个金币，但是一直无法合理分配。于是他们达成一致协议：由A先提出一个分配方案，其余的人投赞成或反对票，若同意人数大于或等于反对人数，就按A的提议方案分；否则，将A推向大海喂鲨鱼。再由B提出分配方案，其余的人投赞成或反对票，若同意人数大于或等于反对人数，就按B的提

7、议方案分；否则，将B推向大海喂鲨鱼。……如此进行下去……假设：每个人都是理性的，每个人也都是绝顶聪明的。问：如何分配这100个金币？（要求：站在A的角度考虑）2.项目完成情况经过15分钟思考只能010203040的方案。答案却是970120和970102。3.你的感悟有时候先发制人更有优势。逆向思维的重要性。181项目7三个进球1.项目要求（1）．邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。(2)．让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。（3）．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约

8、为5米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。(4)．告诉志愿者他的任务是向身后的垃