南京林业大学学生综合素质评定条例

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1、南京林业大学学生综合素质评定条例为实现学校培养目标，准确、客观地评价学生，激励大学生全面发展，提高综合素质，特制定本条例。 一、综合素质测评的基本原则（一）坚持党的教育方针，发挥评价体系在大学生成长过程中的激励和导向作用，促进学生身心健康发展和社会竞争力的提高，着重测评大学生的思想品德、学业成绩、身心素质和组织、协调、交际、专业技能等方面的素质。（二）力求综合素质测评系统的现实性、科学性和易操作性。（三）采取定量与定性相结合、记实与评议相结合、自评与互评相结合的方法。二、综合素质的结构及框架（一）大学生的综合

2、素质可分为基础性素质和发展性素质两个方面。（二）基础性素质按思想道德素质、业务素质、身心素质三个指标设立。其中“思想道德素质”主要依据学生的日常行为和表现，通过给出记实分来考察学生的政治素质、集体观念、遵纪守法、道德修养等；“身心素质”包括“大学生体质健康标准”和“心理健康水平”。（三）发展性素质包括组织管理、科技创新、技术技能、文体特长、英语和计算机等级考试、特殊加分等因素。综合素质分=基础性素质分90%+发展性素质分10% 基础性素质分=思想道德素质分×15%+业务素质分×70%+身心素质分×15%综合素

3、质发展性素质思想道德素质基础性素质业务素质身心素质三、综合素质测评的指标（一）基础性素质61、思想道德素质主要依据学生日常行为和表现进行评价，着重体现学生的理想信念，爱国主义精神和基本道德修养。思想道德素质评价满分为100分，分为“基础”分和“记实”分两个部分。“基础”分为60分，正式取得学籍的在校大学生自动获得“基础”分；记实分包括加分和扣分，记实分由学校各部门及学生所在学院，依据学校、学院的各项规章制度，考察学生日常行为，如：学生在教室、实验室、图书馆、食堂、会场等公共场所的表现，学生在宿舍的表现，学生缴

4、纳学费等义务的履行情况，学生在各种突发或特殊事件中的表现等。对在活动中表现好的学生，要给予通报表彰；对违规、违纪行为，要给予批评、处分。相应表现在综合测评中将酌情加分或扣分，标准如下：（1）在各项活动中表现良好，受到表彰的相应加分。获院级表彰的每次加5分；校级表彰的每次加10分；省级表彰的每次加20分；国家级表彰的每次奖30分。（2）因违规、违纪受到通报批评或处分的相应扣分。院级通报一次扣5分；校级通报一次扣10分；警告扣15分；严重警告扣20分；记过扣30分；留校察看扣50分。思想道德素质分用公式表示为：思

5、想道德素质分=基础分60分±记实分，且0≤思想道德素质分≤100，超过100分，按100计算，低于0分的按0分计算。2、业务素质业务素质分主要指学生在一学年内所修全部课程（体育课成绩除外）的初次成绩，以学年课程加权平均成绩来表达，计算公式如下：学年课程加权平均成绩=∑（课程成绩×课程学分数）/∑课程学分数课程五级计分考核成绩要进行折算，具体折算办法如下：五级分制优良中及格不及格五级制ABCDE百分制95857565553、身心素质由身体素质和心理素质两部分构成。身体素质分依据教育部颁发的《国家学生体质健康标准

6、》，由校体育教育部评定，满分为100分；心理素质分依据大学生心理健康标准并由班主任评定，满分为100分。身心素质分=身体素质分50%+心理素质分50%（1）身体素质评价（满分100分）6国家学生体质健康标准评价指标得分身高标准体重10台阶试验、1000米跑（男）、800米跑（女），选测一项30肺活量体重指数2050米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球，选测一项20坐位体前屈、仰卧起坐（女）、握力体重指数，引体向上（男），掷实心球，选测一项20学生身体素质由体育部按《国家学生体质健康标准》的规定每

7、年度测评一次，给出总分，为综合测评提供数据。对不适应《国家学生体质健康标准》的学生，经校体育部认可，按60分计算。（2）心理素质评价：满分16分，由班主任负责评分，所得分数乘6.25折算成百分制，按比例计入身心素质分。心理健康水平评分标准：①能正确认识自我，悦纳自我（2分）有自我反省能力、有自知之明（是1否0）喜欢自己、接纳自己（是1否0）②智力发展正常，具有较强的求知欲、学习兴趣和学习能力（2分）智力正常（是1否0）求知欲望强烈，乐于学习（是1否0）③具有良好的人际交往能力，人际关系和谐（3分）乐于与他人交

8、往（是1否0）有知心朋友（是1否0）乐于助人（是1否0）④具有良好的环境适应能力（1分）改造自我，适应外部环境（是1否0）⑤能控制情绪，心境良好（1分）乐观开朗，富有朝气（是1否0）⑥保持人格的完整统一（2分）所想、所说、所做协调一致（是`1否0）生活中积极进取（是1否0）⑦心理行为符合年龄特征和性别特征（2分）6行为与年龄相适应（是1否0）正常的性别角色（是1否0）⑧具有坚强的意志（3分）不盲目行