【精品】冶金综合素质评定条例

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1、冶金与能源学院大学生综合素质评定条例第一章总则第一条“学生综合素质评定条例”，是根据学校的培养目标，以考核学生的综合素质，促进学生全面发展为目标，采取定量与定性结合，自评与他评结合的方法，对学生的综合素质进行测评的条例。第二条评定条例的指导思想根据大学生素质教育的要求，以提高大学生的综合素质和在社会上的竞争能力为目标，鼓励学生勤奋学习，促进综合素质全面发展，调动学生奋发向上的积极性，促使大学牛在思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、创新和实践能力等方面取得发展。学院在强调提高犬学生综合素质的基础上，凸现个性，鼓励专才的成长；培养社会需要的、具有专门知识的、身

2、心健康的人才。第三条综合测评遵循的原则1、方向性原则：引导学生坚持正确的政治方向，徳智体美等全面发展；突出素质教育和学生创新能力、实践能力的培养。2、科学性原则：科学、系统、规范地反映学牛真实情况，尽可能避免主观因素的影响。3、可比性原则：适用于不同专业、不同院（系）学生进行量化考评，便于学生之间进行比较。4、公开性原则：坚持自我测评、班团测评和主管组织测评相结合的原则，测评人员、过程、结果公开。5、规范性原则：木综合测评注重英语四级要求的限定，未通过者不得评定优秀等级。第二章综合素质评价指标体系及测评方法第四条根据素质教育的要求，按照河北理工大学人才培养的目标

3、，综合素质评价指标体系根据共性与个性关系，将学牛素质分成两个层面，即基础性素质和发展性素质。两方面由各自相关的诸因素支撑。基础性素质：是指学生在学校规定的教学、教育和第二课堂环节屮形成的思想道德、科学文化、身体心理等方面的一般素质。发展性素质：是指学生在学校教育中形成的体现创造性和实践性的素质。其内容反映了大学牛在接受教育、成长成才、完成学业的过程中的基木信息。第五条指标体系的分解•综合素质评价指标体系评定计算方法：综合素质评价指标体系评定总分二工（基础性素质总分+发展性素质总分）•冶金与能源学院大学生综合素质评定条例第一章总则第一条“学生综合素质评定条例”，是

4、根据学校的培养目标，以考核学生的综合素质，促进学生全面发展为目标，采取定量与定性结合，自评与他评结合的方法，对学生的综合素质进行测评的条例。第二条评定条例的指导思想根据大学生素质教育的要求，以提高大学生的综合素质和在社会上的竞争能力为目标，鼓励学生勤奋学习，促进综合素质全面发展，调动学生奋发向上的积极性，促使大学牛在思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、创新和实践能力等方面取得发展。学院在强调提高犬学生综合素质的基础上，凸现个性，鼓励专才的成长；培养社会需要的、具有专门知识的、身心健康的人才。第三条综合测评遵循的原则1、方向性原则：引导学生坚持正确的政治方向

5、，徳智体美等全面发展；突出素质教育和学生创新能力、实践能力的培养。2、科学性原则：科学、系统、规范地反映学牛真实情况，尽可能避免主观因素的影响。3、可比性原则：适用于不同专业、不同院（系）学生进行量化考评，便于学生之间进行比较。4、公开性原则：坚持自我测评、班团测评和主管组织测评相结合的原则，测评人员、过程、结果公开。5、规范性原则：木综合测评注重英语四级要求的限定，未通过者不得评定优秀等级。第二章综合素质评价指标体系及测评方法第四条根据素质教育的要求，按照河北理工大学人才培养的目标，综合素质评价指标体系根据共性与个性关系，将学牛素质分成两个层面，即基础性素质和

6、发展性素质。两方面由各自相关的诸因素支撑。基础性素质：是指学生在学校规定的教学、教育和第二课堂环节屮形成的思想道德、科学文化、身体心理等方面的一般素质。发展性素质：是指学生在学校教育中形成的体现创造性和实践性的素质。其内容反映了大学牛在接受教育、成长成才、完成学业的过程中的基木信息。第五条指标体系的分解•综合素质评价指标体系评定计算方法：综合素质评价指标体系评定总分二工（基础性素质总分+发展性素质总分）•班团测评100分（系数1）和主管组织测评（系数0.3）。-、基础性素质（-）、大学生基础性素质评价指标指标名称（每小项得分）指标构成指标分值备注1思想道德素质1

7、XX20%1政治思想20分社会公德20分集体观念15分公益劳动15分寝室卫生15分行为规范15分科学文化素质XX70%学年各门课程各门课程绩点均分身体心理素质XX10%体育锻练活动50分心理素质50分（二）、指标计算公式:基础素质评价总分二思想道徳素质得分（XX20%））+科学文化素质得分（各门课程绩点均分XX70%）+身体心理素质得分（XX10%）二、发展性素质以学生实际所获得的荣誉和奖励作为评价的指标。（一）、发展性素质评价指标1.创新创造能力（1）科技竞赛与论文：参加校级以上学科竞赛，以获奖证书或文件为依据。科技学术论文以所载正式刊物为依据。（2）其它科技

8、成果：学生的科技研究成果