资源描述：
《广州医学院《推拿手法功法学》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、广州医学院《推拿手法功法学》教学大纲学时数：54学分数：3执笔人：姚启龙讨论参加人：余琴华，陈淑敏，姚启龙审核人：余琴华※一、课程性质、在专业教学中的地位和作用《推拿手法功法学》是一门基础学科，它以中医学基础理论为指导，通过经络、推拿手法等中医传统疗法，以防治疾病为目标的主干课程之一。它与中医学的各门基础与临床学科有着广泛而密切的联系。但是，需要注意的是，推拿手法有着鲜明的中医学特色，区别于中医外科学，具有鲜明的外治特色；区别于针灸学，具有鲜明的经络外治法特色；区有着很强的实际应用价值。※二、课程教学内容的基本要求、重点和难点《推拿手法功法学》是研究
2、中医推拿治疗原理及治疗方法的一门学科，通过本课程的学习，要求学生能达到：掌握推拿手法的基本理论和基础知识，学会各种推拿手法的操作技能；使学生能运用中医学知识，以辨证论治原则处理临床各类常见疾病。※三、教学方式及学时分配 在课堂教学活动中，以课堂教授为主，同时配合实操训练、临床见习及充分运用CAI课件、录像、幻灯、图表等多种手段，自学、讨论等多种形式。。 在教学过程中应注意： 1. 调动学生学习的主动性和积极性，提高教学效果。 2. 在教学中可按照本校教学计划，适当增减教学时数，但一定要达到本大纲规定的推拿手法教学要求。 3. 在讲
3、授病症时，可适当增加一些推拿临床的新进展及国外推拿研究的最新科研成果及学术动态。 本课程的教学时数为54学时，其中理论讲授与示教练习之比例为1 ：1，即课堂授课为54学时，实践操作27学时。-9-※教学进度与教时安排章节教学内容学时讲授学时实践学时第一章 推拿手法学基础知识33 第二章 推拿功法练习33第三章 成人推拿手法——单式手法28 159 第四章 成人推拿手法——复式手法6 33 第五章 人体各部位推拿操作3 6第六章 小儿推拿手法633 附篇保健推拿手法33 合 计542727※四、课程各教学环节的要求及教
4、学内容第一章 推拿简史【知识教学目标】1、了解推拿手法的概念、形成及发展过程。2、熟悉推拿手法的特点、临床应用范畴。【能力教学目标】1、熟悉推拿手法的作用原理。2、了解推拿手法的分类和学习方法。【教学内容】推拿手法学发展简史第二章推拿手法学基本常识【知识教学目标】1.掌握推拿手法的基本技术要求2.熟悉推拿的注意事项和推拿介质以及热敷3.了解推拿的命名与分类【能力教学目标】 1.掌握推拿治疗伤筋的作用原理 2.熟悉推拿调治气血的作用原理 3.了解推拿治疗作用的现代研究【学习纲要】推拿手法是学习推拿的前提,为此我们一定要熟悉推拿手法的基本常
5、识,来指导我们推拿临床.-9-【教学内容】 第一节 概述 第二节 手法的命名与分类 第三节 手法的基本技术要求 第四节 手法操作注意事项 第五节 介质与热敷 第六节 推拿手法研究方法第三章推拿练功【知识教学目标】1.要掌握推拿练功的预备,动作,要领。2.要熟悉推拿练功的原文。3.要了解推拿练功的按语。【能力教学目标】1.熟练掌握易筋经八段锦少林内功的主要内容和练习方法2.功法对人体的调整作用。【学习纲要】推拿练功是成为一名合格推拿医生的基础.推拿练功的主要目的是提高推拿医生的身体素质和专业技能,包括基本的指力、臂力和腰腿部力量
6、,以及对力的体验、把握和运用。在方法上,尤其重视肌肉等长收缩的训练,因为这种肌肉运动形式所产生的力,更适宜于手法运用的需要,习惯上称之为"霸力"。同时,由于这些锻炼方法还具有一定的医疗保健作用,所以常常有选择地应用于临床治疗。本章仅介绍"易筋经"和"少林内功"两种方法.【教学内容】 第一节 易筋经 第二节 少林内功第四章成人推拿手法【知识教学目标】1.临床常规操作,熟练的掌握常规操作手法。.2.掌握推拿手法练习操作的动作要领和练习顺序，注意各主要手法各部位练习时的相互配合。3.对不常用手法的操作也应该了解。【能力教学目标】1.熟悉各部位的推拿
7、常规操作手法-9-2.在患者身体上来操作,如何进行具体的实践操作,以及人体各部位的操作手法应如何进行选择。【学习纲要】成人推拿手法，是与小儿推拿手法相对而言，是历年医家总结出来的在临床中普遍常用的手法技巧。《医宗金鉴》中所言:"一旦临症,机触于外,巧生于内,手随心转,法从手出",反之亦然。其特点是手法种类多,治疗范围广。治疗时是通过手法的轻重缓急、作用深浅、作用时间的长短、作用的部位及作用的方向的运用，来达到补虚泻实、调节阴阳的治疗效果。根据手法的运动形态及其作用等分为摆动类、摩擦类、振颤类、挤压类、叩击类、运动关节类、复合类和其它类共8类手法节类、
8、复合类和其它类共8类手法。在学习中，我们特别要注意手法的操作、动作要领、作用。手法操作中，要做到轻灵柔缓和持
