警务化背景下的学生管理与素质培养

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1、警务化背景下的学生管理与素质培养警务化背景下的学生管理与素质培养肖国勇唐一鸣(湖南司法警官职业学院司法系41Ol31)【摘要】警务化管理是警察院校学生工作的特色所在,在实施过程中要理清科学化教育人性化管理,个性化评价三者之间的关系,只有这三者融合才能形成通过警务化管理手段,全面提高学生警察素质.教书育人与管理育人和谐发展,形成共同进步的良好格局,真正做到以人为本的教育.【关键词】警务化;学生管理;素质培养教育和管理是所有高等院校的两个永恒主题,它们是相互独立,互相矛盾,又相互促进的统一体.教育的本质属性就是教书育人,育人是一切教育和管理工作的出发点和归属点

2、.管理是搞好教育的基本保证,成功的教育体制的实施离不开科学的管理.在新的历史条件下,警察院校如何对学生进行有效的警务化管理,以实现人才培养战略目标,是摆在学生管理工作者面前的一大课题,我们应当去认真地加以研究和总结.笔者拟就警察院校警务化背景下学生管理与学生素质培养的关系作一粗浅的探讨.一,警务化背景下的学生管理结合学院自身实际,在学生管理方面多采用原有的中专管理模式结合或运用大学管理模式的成分相对较少,与科学管理的要求,与教育主管机关,社会,家长,学生等方面的要求相差较远,学生满意率较低,在实际工作中难以达到良好的效果因此,探讨和改进我院学生管理观念,在

3、管理中多注人一些大学元素,科学元素等显得尤其重要.所谓警务化,从通俗的意义来讲就是与执行警察事务相关联的一切规范和准则,包括各种制度和文化.警务化管理是根据公安机关人民警察条例的规定,对警察事务所实施的正规化,规范化和标准化的管理活动.警察院校的警务化管理则是通过学管工作者的工作,建立学员规范的工作,学习,生活秩序,它是培养司法高素质人才的必经之路,它是警察院校对学生日常管理的基本模式,也是警察院校学生管理的一大特色.警务化管理的前身是所谓"半军事化管理",它是借鉴和引用军队统一实行的军事化管理体系中的某些管理制度,对政法系统工作人员,尤其是政法院校的学员

4、在日常学习,生活中必须遵守的行为规范进行的专门规定,包括请销假制度,一日生活制度,警容风纪条例,内务卫生条例,集合会操制度,升旗仪式规定,值班和紧急集合规定,物品点验制度,接待制度,安全保密制度等诸多方面.司法院校实行警务化管理,其实质就是要使培养的学生"忠诚,文明,守纪,敬业",就是有对党绝对忠诚的过硬政治素质,有令行禁止,文明礼貌的行为习惯和作风,有"人精神,物整洁,说话和气,办事公道"的精神风貌,有为民服务,太平天下的意识和责任感,有强壮的体魄和坚强的意志,能够胜任未来司法警察工作所肩负的神圣使命.警务化管理一方面承载着对学生良好的职业素养,文明习惯

5、等的养成,训练和培养,另一方面也是对学生进行政治思想教育的有效手段.实行警务化管理,也有利于学院上下统一协调和指挥,有利于在关键时刻组织有效的警力去支持和完成地方公安,司法请协的各种警务工作但是在学生服务管理实际工作中,许多做法却仍然达不到这一要求,为此,笔者认为警务化下的学生管理要理清科学化教育,人性化管理,个性化评价三者之间的关系.(一)科学化教育1,警察院校科学化教育的内容就教学来说就是合理安排学制,根据不同专业学生将来就业的岗位群的职业核心能力,行业基本能力,一般工作能力的要求,安排课程,合理安排并加大实验,实习,实训等实践教学力度,注重学生职业能

6、力的培养,培养"下得去,用得上,留得住"的高级技术应用型人才;在学生服务与管理中科学化教育的内容,主要是要通过各种形式加强德育教育,培养学生职业能力,自学能力,自我管理能力,做到教育育人,管理育人,服务育人,从而真正达到全员育人,全程育人和全面育人的目的.2,就科学化教学形式来说就是运用"行动导向"等新型教学模式,通过专题讲座,课堂教学,实验实践教学,多媒体教学等形式,落实科学化教育的内容.就学生服务管理来说就是通过专题教育,专家讲座,榜样示范,社团活动,第二课堂等形式,落实科学化教育的内容.3,科学化教育就方法:本着关爱学生,主动与学生沟通,了解学生,尊

7、重学生,激励学生的原则,引导学生的"自我管理,自我教育"和"参与管理".(二)人性化管理.人性化管理是以以人为本,树立正确的学生观,教育观,在学生管理中的强调以学生为中心,一切服务和管理活动都围绕调动学生的积极性,主动性和创造性而展开,在服务与管理中应尊重学生,信任学生,学生管理人员利用情感管理,民主管理带动学生自我管理.使学生在学习过程中体验到自尊感,归属感,价值感.要搞好警察院校学生人性化管理必须做到以下几点:l,观念保障:学校领导要转变观念,建立健全新型学生服务管理的规章制度.通过制度确立科学的育人观,服务与管理相结合的学生管理观,不拘一格降人才的成

8、才观.从而在全校上下牢固确立"科学化教育,人性化管理,个性化评价"