试论高考记叙文写作高分策略

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1、试论高考记叙文写作高分策略　　【摘要】本文结合高考作文写作的实际情况，对记叙文的写法提出了一些看法，希望能够引起教学工作者和学生对这一问题的进一步重视，能够对高考记叙文的写法提供借鉴和参考。　　【关键词】作文；高考；记叙文写作　　【中图分类号】G632【文献标识码】A　　近些年来，在高考作文当中，记叙文的比例呈现出上升趋势。写好记叙文能够给阅卷老师以耳目一新的感觉，有利于获得理想的分数，对学生择校和未来的发展也有积极作用。　　一、做好记叙文的构思　　（一）根据行文感情表达的需要进行构思　　好的记叙文，应该有良好的构思，但不能恪守固定的模式，而应该根据内容叙

2、述和感情表达的需要来构思，让作者的情感起伏，进而引起作者的情感起伏，使得读者被行文所吸引住，这才是最妙的记叙文构思。因此，不能刻意去追求程式化的开头和结尾，只有根据行文感情表达的需要进行构思才是最精彩的。　　（二）精彩的开头吸引阅卷老师的注意力　　很多优秀的作文，往往有精彩的开头，让阅卷老师在阅卷的时候被精彩的开头部分所吸引住，很快吸引了他们的注意力。这样精彩的开头，往往是精彩的描述，然后引入故事的主题，能够体现出作者的写作水平。文章开头不凡，让阅卷老师觉得不得不认真阅读下去。阅卷考试看到了精彩的开头，就期望看到下文，看到结尾，更能够吸引阅卷老师的注意力。

3、例如，一篇高考记叙文的开头这样写道：“天空寒星点点，心中几多缠绵，坐在离家的火车上，压抑已久的泪水还是溢出了眼眶”。这样精彩的开头，阅卷老师一阅读就被吸引住了，有利于学生获得更为理想的分数。　　（三）根据感情表达的需要点题　　在阅卷的时候，如果遇到的是刻意点题的文章，往往会降低文章的档次。记叙文点题应该自然，根据行文和感情表达的需要点题，这才是作者高明的表现，刻意点题容易给人以生搬硬套的感觉，在高考记叙文写作的时候要注意。　　二、选择真实、贴近生活的材料　　在高考记叙文写作的时候，应该做好选材工作，选择感人真实的材料，应该饱含作者丰富真挚的情感，切记编造虚

4、假的材料，具体来说，可以从生活中选择以下三种材料：　　（一）从历史故事当中选材　　在高考记叙文写作中，巧妙地选择历史故事，取用其与新时代结合的价值与意义，古为今用，给阅卷老师以耳目一新的感觉。例如，福建省高考满分作文《照海倚天》是一篇夹叙夹议的典型历史人物评传，作者以曾国藩为例，站在新的高度，以全新的视角，对其进行审视和评判，既客观公正，又彰显新意，取得了良好的写作效果，获得阅卷老师的认可和赞同。　　（二）从日常生活当中选材　　每个学生的现实生活中都有鲜明、感人的题材，在高考记叙文写作中加以提炼和运用，往往能够获得意想不到的效果。例如，高考满分作文《八、十

5、八、二十八》题材来自作者生活中很平凡很普通的事情，题目所代表的是人生的三个不同阶段，并将其作为文章的主要线索。取材于现实生活，叙述了作者成长的经历，并对作者的未来做了展望，意味深长，令读者回味无穷。　　（三）从民间传说当中选材　　在高考作文写作当中，具有传奇色彩的民间传说也是考生写作的重要题材。例如，江苏考生满分作文《夸父追日》，作者将古典神话作为题材，并借用合理的想象，进行艺术加工，为神话故事注入新内涵，不仅丰富了故事情节，还使得故事的意蕴更为深远，取得了良好的表达效果。　　三、巧妙设置情节，详略得当　　（一）情节应该跌宕起伏，一波三折　　记叙文情节应该

6、跌宕起伏，不能平铺直叙，作者应该运用曲折的故事情节去打动阅卷老师，吸引他们的注意。为此，在写作的时候，应该注意以下三个问题：第一，开头部分应该巧妙的设置悬念，渲染气氛，引起读者阅读的欲望；第二，中间部分应该波澜起伏，悬念迭起，引起读者强烈的阅读兴趣；第三，结尾部分应该留给读者以思考和回味的空间，不是简单直白的点明主旨，而是留给读者耐心回味的思考空间。例如，湖北满分作文《一双童鞋》叙述的是孙子过生日老婆婆给孙子买鞋的故事。结尾部分写到，当一只鞋子飞出了窗外，老婆婆把另外一只鞋也扔了出去，车厢的人一片哗然，这时老婆婆说，“剩下的一只留着也没有用，索性把另一只也

7、仍了出去，这样捡到鞋的人能配成一对就好了。”顿时车厢一片沉寂，陷入沉思，让读者也回味无穷。　　（二）处理好情节描写当中的详细与简略问题　　例如，《一双童鞋》这篇文字在这方面处理得很到位，作者详细的描写老婆婆出场的形象，为自己孙子买鞋子的欣喜之情，以及作者看到时老婆婆的语言、动作和神情，而其他部分则简略叙述。这样更能够表现文章的主题思想。　　四、用词精当，描写生动　　（一）注重细节描写　　成功的记叙文必须注重细节描写，甚至可以说细节描写得当与否决定着记叙文的成败。例如，江苏满分作文《下辈子还做您的女儿》，其中的细节描写：“我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩

8、的西瓜皮……”这样的细节描写，让所有的读者都为之动容。　　（二）注