成人高等教育信息管理系统的设计与开发

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1、成人高等教育信息管理系统的设计与开发摘要随着教育进入信息化时代,成人高等教育应充分利用信息化、数字化等现代教育技术改造传统的管理模式,使成人教育管理走向无纸化办公、规范化和流程化。本文结合当前韩山师范学院成人教育的特点,采用微软公司的MicrosoftVisualStudio2005作为开发平台,以SQLServer2005作为后台数据库,规划设计了成人高等教育信息管理系统。系统从成人教育管理的实际流程出发,通过对信息的收集、存储、统计、综合查询和信息共享,将成人教育管理中诸多繁琐的工作分解到各个功能模块中,最大限度地减轻管理人员的负担。本文首先分析成人

2、教育信息管理系统在国内外的发展现状,并在对相关技术进行研究分析的基础上,结合成人教育管理工作的特点及实际要求,按照信息管理系统的设计原则和设计思想,对系统进行需求分析、架构分析、系统设计、功能实现和软件测试。【关键词】:成人高等教育,信息化,设计【论文类型】:应用研究AbstractWiththecomingofeducationinformation,adulthighereducationshouldadequatelyusemoderneducationtechnicsuchasinformation、digitaltochangetraditio

3、nalmanagementmodel,soastocometopaperlessoffice、standardizationandprocess。AccordingtothecharacteristicsofadulteducationofHanshanNormalUniversity,weusethedevelopingplatformofVisioStudio2005publishedbyMicrosoftandtaketheSQLServer2005asdatabasetodesigntheadulthighereducationinformati

4、onmanagementsystem。Fromthepracticalflowofadulteducationmanagement,thesystemdecomposemuchmultifariousworkstoeachfunctionmodulebycollection,storage,statistics,comprehensivequeryandsharingofinformation,thiscanmostrelievetheburdenofadministrativestaff。Inthisarticle,thedevelopmentstat

5、usathomeandabroadofadulthighereducationinformationmanagementsystemisanalysedfirstly,andatthebasisofresearchandanalysisofrelatedtechnology,accordingtothecharacteristicsandpracticaldemandsofadulteducationmanegement,wecarryoutrequirementanalysis、frameworkanalysis、systemdesign、functi

6、onimplementandsystemtestinaccordancewiththedesignprincipleandthoughtofinformationmanagementsystem。【Keywords】AdultHignerEducation,Information,Design【Papertypes】Appliedresearch目录第1章绪论…………………………………………………………………………11.1系统开发的背景和意义………………………………………………11.1.1系统开发的背景…………………………………………………11.1.2系

7、统开发的意义…………………………………………………11.2国内外研究现状………………………………………………………21.3论文的内容与结构……………………………………………………21.3.1论文的内容………………………………………………………21.3.2论文的结构………………………………………………………3第2章系统分析与架构设计………………………………………………………42.1业务概况………………………………………………………………42.2管理理念………………………………………………………………42.3系统功能需求分析……………………………………………

8、………52.4系统性能需求分析……………………………………………………122.5

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