中级微观经济学教学大纲

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1、《中级微观经济学》教学大纲课程编码：02121010课程名称：中级微观经济学英文名称：IntermediateMicroeconomics开课学期：3学时/学分：48/3课程类型：学科基础课开课专业：经济学、国际经济与贸易、金融学、财政学选用教材：［美］平狄克、鲁宾费尔德：《微观经济学》，中国人民大学出版社，2000年9月第1版主要参考书：1．［美］范里安：《微观经济学：现代观点》，上海人民出版社、上海三联书店，1995年版。2．平新乔：《微观经济学十八讲》，北京大学出版社，1996年。3．［美］曼斯费尔德：《微观经济学》，中国人民大学出版

2、社，1991年第1版。4．许纯祯、吴宇晖、张东辉：《西方经济学》，高等教育出版社，2005年8月第2版。5．高鸿业：《西方经济学》（上下册），中国人民大学出版社，1990年第2版。执笔人：吴宇晖一、课程性质、目的与任务中级微观经济学是经济学等各专业本科生的学科基础课之一，本课程主要介绍微观经济学的中级理论，是对微观经济学初级理论提高与扩展。本课程的主要目的是，使学生在学习完西方经济学原理的基础上进一步深入地理解经济模型的基本构造，学习较高深的微观经济理论，理解微观经济活动的运行过程，熟悉和掌握微观经济分析的数理分析方法，掌握一些从复杂的现实

3、过渡到简单理论的研究和分析经济问题的技巧，初步具备利用所学知识分析和解决市场经济条件下的微观经济问题的能力。二、教学基本要求第一，在广度上，要增加不确定性条件下的选择、博弈论、委托——代理理论及信息经济学等相关知识介绍。第二，在深度上，要较多地使用数学分析工具，对消费者、厂商的行为等进行更为严格的分析。第三，在理论联系实际上，要更多通过案例教学，使学生了解模型基本假设与现实的关系，了解微观经济运行中的基本问题和政府的基本微观经济目标及政策。三、各章节内容及学时分配第1章绪论（2学时）教学目的与要求通过本部分的学习，要求学生重点掌握微观经济理

4、论的应用与局限、实证分析和规范分析的含义。教学内容15第一节微观经济理论的应用与局限第二节实证分析和规范分析第三节为什么要学习微观经济学案例1：福特公司推出“金牛”车型案例2：公共政策的制定——汽车排放标准第四节什么是市场一、竞争性市场和非竞争性市场二、市场价格三、市场界定第五节实际价格和名义价格考核要求了解：微观经济理论的应用与局限理解：为什么要学习微观经济学掌握：实证分析和规范分析、市场和价格第2章供给和需求的基本原理（2学时）教学目的与要求通过本部分的学习，要求学生重点掌握市场机制、供给和需求的变动和供给和需求的弹性。教学内容第一节市

5、场机制一、供给曲线二、需求曲线第二节供给和需求的变动第三节供给和需求的弹性第四节短期弹性和长期弹性一、需求二、供给第五节了解和预测改变市场状况造成的结果第六节政府干预的结果——价格控制考核要求了解：了解和预测改变市场状况造成的结果理解：供给和需求的变动、短期弹性和长期弹性掌握：市场机制、供给和需求的弹性15第3章消费者行为（2学时）教学目的与要求通过本部分的学习，要求学生重点掌握消费者偏好的假定、无差异曲线、预算约束和效用等概念。教学内容第一节消费者偏好一、一些基本的假定二、无差异曲线三、序数排列和基数排列四、边际替代率五、完全替代品和完全

6、互补品第二节预算约束一、预算线二、收入和价格变化的影响第三节消费者选择第四节显示性偏好第五节效用的概念一、效用和满足二、边际效用第六节生活成本指数考核要求了解：生活成本指数的含义理解：消费者选择、显示性偏好掌握：消费者偏好、预算约束和效用的概念第4章个别需求和市场需求（2学时）教学目的与要求通过本部分的学习，要求学生重点掌握个别需求和市场需求的性质、二者的区别与联系，以及收入和替代效应的内涵。教学内容第一节个别需求一、价格变化15二、需求曲线三、收入变化四、恩格尔曲线五、替代品和互补品第二节收入和替代效应一、替代效应二、收入效应三、一个特例

7、第三节市场需求一、从个别需求到市场需求二、需求的点弹性和弧弹性第四节消费者剩余第五节连带外部效应一、攀比效应二、虚荣效应第六节需求的经验估计一、确定需求的面谈和实验的方法二、估计需求的统计方法三、需求关系的形式考核要求了解：需求的经验估计理解：攀比效应、虚荣效应掌握：个别需求和市场需求、收入和替代效应第5章不确定条件下的选择（4学时）教学目的与要求通过本部分的学习，要求学生重点掌握运用概率、期望值和方差等进行风险描述的方法和决策个体风险的偏好。教学内容第一节风险描述一、概率二、期望值三、方差四、决策第二节风险的偏好第三节降低风险一、多样化1

8、5二、保险三、信息的价值第四节对风险资产的需求一、资产二、资产的回报三、风险与回报之间的权衡四、投资者的选择问题考核要求了解：对风险资产的需求理解：降低风险（即多样化、保险和信息