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时间:2018-05-10
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1、论文编码:_____________成人教育本科生毕业论文论文题目:浅析犹太民族凝聚力形成的原因作者:郭学关学院:安阳师范学院专业:历史教育年级:2012级学号:指导教师:论文成绩:日期:毕业论文的有关要求1.毕业论文篇幅应限制在5000~8000字之间,需用蓝色或黑色钢笔誊写,要做到字体工整、清晰。2.如果正文部分打印,一律采用A4打印纸并按照以下格式排版:(1)页边距的要求为:上、下各2.5cm,左右各2.0cm。(2)页眉为“安阳师范学院成人教育本科生毕业论文”,宋体五号,居中放置。页脚设置页
2、码,五号黑体字,居中放置,格式为:第×页。(3)正文按照自然段依次排列,每段起行空两格,回行顶格。一般使用小四号宋体字。(4)正文中各层标题均单独占行。一般按照层次使用“一”“二”“三”……,“(一)”“(二)”“(三)”……,123,……(1)(2)(3)……,1)2)3)……表示。文中各级序号不得混用,以避免眉目不清、层次难分。3.论文必须由学生本人独立完成,不得抄袭或由他人代写;撰写的论文应结合自己的专业特点,做到选题新颖、观点明确、内容充实、论述有据、结构合理、层次清晰、文字通顺,切实保证论
3、文质量。4.学生从论文选题、撰写论文、根据指导教师意见修改到进行论文答辩,都要定期和指导教师联系,以保障论文的写作进度和质量。5.指导教师要切实负起责任,对学生的选题、写作思路、论文初稿进行认真审阅和指导,并对最后的定稿论文给出建议成绩。6.毕业论文要在最后一学期课程结束时上交给各学院。不按时上交论文者,不能正常毕业,其后果由学生自负。7.毕业论文成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。学生诚信承诺书本人郑重承诺:所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文
4、中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得安阳师范学院或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:日期:论文使用授权说明本人完全了解安阳师范学院有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。签名:导师签名:日期:论文题目:浅析犹太民族凝聚力形成的原因论文摘要
5、:犹太民族在经历了两千多年大流散后顽强地生存了下来,这与犹太民族的凝聚力的作用是分不开的,分析这一凝聚力形成的原因,除了犹太教这一精神纽带起根本作用外,对返回故乡这一理想的坚持和犹太民族的特性也是重要原因。关键词:犹太民族;凝聚力;犹太教;大流散参考文献:[1]布拉恩.犹太民族史[M].北京:商务印书馆,1939[2]理查德·尼克松.领导者(中译本)[M].北京:世界知识出版社,1983[3]理查德·艾伦.以色列冲突的背景和前途[M].北京:商务印书馆,1981[4]王艳雯.犹太民族核心凝聚力诸因素
6、分析[J].史学月刊,2002,(8)[5]聂伟.犹太民族顽强生命力的原因探析[J].江西教育学院学报(社会科学),2006,(2)[6]沃尔特·拉克.犹太复国主义史[M].上海:三联书店,1992在世界历史上犹太人有着太多前所未有之处,经历了那样多的战乱和沦陷在彼此离散几千年后再次复国,并在诸多领域走出了一条新路实现了一个又一个的奇迹。不管怎么说,犹太民族和以色列国家都带有了那么多的神秘色彩和让人惊叹之处。犹太民族是一个古老而神秘的民族,也是一个多灾多难的民族,从“巴比伦之囚”希伯来王国覆灭犹太人
7、流亡生涯开始,到马其顿的征服造成了犹太人的第二次较大的流散,再到罗马的征服及残酷的统治造成了犹太人历史上的第三次大流散,犹太民族历经了两千多年的世界性的大流散时期。由此,我们不难看出,从“巴比伦之囚”到纳粹集中营,一部犹太民族的历史就是一部血泪史,就是一部犹太人不断遭到奴役和蹂躏的在生存和灭亡中挣扎的历史。然而,即便如此,犹太民族至今仍屹立于世界民族之林,并且在1948年建立了犹太人自己的国家——以色列国,分析其中原因,除了犹太教这一根本因素外,对故乡的怀念和犹太民族的特性也是犹太人得以复兴的重要原
8、因。一、犹太教是犹太民族的精神纽带两千多年的大流散时期使得犹太人分布在世界各地,在交通不便、通讯不发达的时代犹太教就成了联系全世界犹太人民的惟一的精神纽带。自从公元70年耶路撒冷被罗马人焚毁后,流散于世界各地的犹太人不能再到耶路撒冷圣殿守节庆,从此犹太教会便成为各地犹太人的宗教活动中心。犹太人每到一地定居,总是先把犹太教会堂建立起来,犹太教会成为他们惟一的组织,犹太教会堂成为他们的活动中心。就这样,在大流散时期,犹太教产生了巨大的向心力,把散居在世界各地的犹太人民的心
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