安阳师范学院成人教育本科生毕业论文完整版本

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1、安阳师范学院成人教育本科生毕业论文论文编码：_____________成人教育本科生毕业论文论文题目：陶渊明田园诗的艺术风格作者：学院：安阳师范学院专业：汉语言文学年级：2014学号：指导教师：论文成绩：日期：安阳师范学院成人教育本科生毕业论文学生诚信承诺书本人郑重承诺：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得安阳师范学院或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了

2、明确的说明并表示了谢意。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。签名：日期：论文使用授权说明本人完全了解安阳师范学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。签名：导师签名：日期：第14页安阳师范学院成人教育本科生毕业论文论文题目：陶渊明田园诗的艺术风格论文摘要：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人，尤其是他的田园诗，反映出丰富真实而意趣高远的田园隐居生活：优美静穆的景，辛勤劳苦的事，闲适自得的情，人生理性的思考等，开辟了田园诗

3、新的艺术境界。首先，陶诗内容丰富。其次，诗风平淡自然。第三，陶诗意境开阔、意趣高远。第四，陶诗影响深远。关键词：陶渊明田园诗内容丰富平淡自然意境开阔参考文献：1、罗宗强、陈洪主编《中国古代文学史一》，华东师范大学出版社2000年版。2、王立群、张进德主编《中国古代作家作品专题研究》，南开大学出版社2002年版。3、喻斌、李桂奎、刘廷乾、程继红主编《新编中国古代文学史（上）》，天津教育出版社1995年版。4、蒋孔阳、朱立元主编《美学原理》，华东师范大学出版社，1999年版。陶渊明（365？——427），字元亮，又名陶潜，浔阳柴桑（今江西九江）人。

4、陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家，特别是他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，给文坛注入了一股清新的空气。他巧妙地将情、景、理三者结合起来描述农村风光和田园生活，诗歌风格清新、自然，具有强烈的艺术魅力。在他的笔下，田园、劳动第一次具有真正的审美意义。有《陶渊明集》。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。陶渊明少怀高洁之趣，颖脱不羁，博学善文。他“少年罕人事，游好在六经”（《饮酒》其十五），诵读儒家经书培养了他“猛志逸四海，骞翮思远翥”（《杂诗十二》其五）的人生志向。然而，“日月掷人去，有志不获骋”（《杂诗十二首》其二），官场的虚伪污浊，

5、社会的危机四伏，使他对现实彻底失望了。他“质性自然”，与“真风告逝，大伪斯兴”的现实社会格格不入。于是，“和风不洽，翻翮求心”第14页安阳师范学院成人教育本科生毕业论文（《归鸟》），他决意远离虚伪的恶浊社会，追求返朴归真的理想人生，最终走上了归隐田园的道路，实现了超然自得的人生理想。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。“暧暧远人村，依依墟里烟”、“采菊东篱下，悠然见南山”、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”……这脍炙人口的诗句，千古传诵。正是陶渊明，最先把田园风光和农村生活带入了诗歌创作中：优美静穆的景，辛勤劳苦的事，闲适自得的情，人生理性的思考！正是陶渊明，开辟了

6、田园诗新的艺术境界！彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。一、陶诗内容丰富。澄净的山色、淡远的村落、轻柔的和风、阴凉的竹林,一派和美静穆；田间劳作、酌酒饮食、读书作诗、游观遐想,全然平凡实在……诗人或写景，或叙事，或抒情，娓娓道来——謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。（一）优美静穆的景。陶渊明不是泛咏山林，而是亲切自然地描绘出田园风光，写出它的恬美意境和朴茂生气：1、乡村图景。“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”（《归园田居》其一）。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。草屋茅舍、榆柳桃李、远村炊烟、鸡鸣狗吠，如此淡然地白描

7、，却勾勒出了一幅简朴、恬静、优美、祥和、真实而又让人倍感亲切的乡村图景：这里有足以养生的土地，有环境优美的居所，淡远宁静的村落，安居乐业的人家。正如后人所评：“地几亩，屋几间，树几株，花几种，远村近烟何色，鸡鸣狗吠何处，琐屑详数，语俗而意雅。恰见去忙就闲，一一欣快。极平常之景，各生趣味。”（黄文焕《陶诗析义》卷二）。是啊，“极平常之景”，却“各生趣味”。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。2、田园四季。“鸟弄欢时节，泠风送余善。”“平畴交远风，良苗亦怀新”（《癸卯岁始春怀古田舍二首》）、“有风自南，翼彼新苗”（《时运》），描绘的是新春季节，鸟儿欢鸣，和风送暖

8、，新苗摆动；“蔼蔼堂前林，中夏贮清阴。凯风因时来，回飙开我襟”（《和郭主簿》其一），描绘的是暑夏时节，阵风送爽……诗人就是在这样优美的生活环境中耕读、