不妨做一个“懒”班主任

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1、类别德育类编号 不妨做一个“懒”班主任【内容摘要】有句话说得好，“勤妈妈养个懒儿子，懒娘支使勤孩子”，可见，“懒”并不一定是一件坏事。不过，班主任的“懒”是一种管理的智慧，我们只有学会“懒”，才会有学生们的能力发展的最大化，才会有学生们自我管理的空间。当然，这个“懒”字是有讲究的，要在该“懒”处“懒”，该出手时就出手。必要的指导，必要的约束，必要的规范，一样也不能少。班主任要做的是给学生自我施展的空间和机会，给学生自我管理、自我约束的锻炼，从而培养学生独立的人格。【关键词】懒勤教放宽当班主任累不累？这个问题

2、几乎是不需要回答的。一名老师一旦被任命为班主任，便不会报轻松的打算，除非他根本就没想做好。做班主任累是全方位的。早出晚归，披星戴月，那是家常便饭。班级里大事小事，事无巨细，要一把抓。学生管理、各科成绩、学校活动、家长沟通、上级检查，哪一项都忙得你够呛。不仅身累，更重要的是“心累”。班主任怎样从繁重的工作中寻找一条自我减负的捷径来摆脱累呢？现今社会教师的压力越来越大，尤其是班主任，要担当的角色也越来越多。班主任既是一名任课教师，又是班级的管理者，教育教学一样不能懈怠。特别是低年级的班主任，工作细小而又繁杂，事

3、无巨细，事必亲躬。班主任常感到劳心劳力，心力交瘁却常常事与愿违。有些班主任看起来样样做得让人称道，但其实是日日如履薄冰，疲惫不堪，付出了常人所不知的代价。“绝对不可以依赖班主任。”著名特级教师魏书生曾反复对他的学生说，“我这个人很懒，总让学生自己试着干，实在不行了，我再帮忙”。因为魏书生的“懒”，才培养出学生的勤，也正是因为他的“懒”才培养出学生的自主管理能力，也正是因为他的“懒”才激发和培养出更多的学生成才。新时代的班主任必须从繁重的工作中寻找一条自我减负的捷径，在工作中学会“偷懒”，做一个有智慧的“懒”

4、班主任”。其实偷懒人人都会，只是巧妙各自不同，结果自然大相径庭。在十多年的班主任工作实践中，我认为想做一个轻松的、所带班还过得去的班主任，在大的方面不外乎这么几点：一、想“懒”先得勤班主任要想“懒”，就得先学会勤。在学期开始，班主任要先做出勤的榜样来，勤于检查班级中的日常事务，让学生了解班主任在班级管理方面的具体要求。班主任要勤于培养一批后备军——班干部，为自己以后的“懒”服务。班主任要勤于培养学生良好的行为习惯，为自己以后的“懒”奠基。俗话说：“好的开始，成功的一半。”在班主任管理中也是如此，有经验的班主

5、任老师在开学初都会在各方面对学生严格要求，我也是如此，什么都亲自管，事无巨细，面面俱到。主要抓学生的行为、学习习惯养成，从学生佩戴红领巾、书本的摆放、课桌的整理、坐姿、卫生打扫、排队等等等等，都要逐一纠正。据科学研究，一个孩子要养成一个良好的习惯，必须有21天的持续努力，不得间断才行。21天我觉得还不够，一般我都会勤勤恳恳像“老黄牛”般努力耕耘两个月左右。这段时间是我最累的时候，但一个班级我会带两年，拿辛苦的两个月换较为轻松的一年半，这笔帐谁都会算。1、建立班级规章制度学生刚升入二、三年级，已经逐渐适应了学

6、校生活，单纯又唯老师之命是从，正是各方面行为习惯养成的最好的时机。班主任要在开学前就制定班级的长远规划，确立班规，并提交全体同学通过，让学生明确班级的各项规章制度，并在日复一日的训练中逐渐内化为学生的自觉行动。我班的班规，订得非常详细，从课堂纪律、排队纪律、桌椅摆放、打扫卫生的习惯、清洁的程度等等，哪一项都有具体的要求。如果没有完成，都有具体的惩罚措施。每次有同学做得不好，都要在全体同学面前指出，并接受惩罚，同时也是对班级制度一次强化，对全体同学的一次教育。2、培养学生良好的行为习惯开学的一两个月，我是事事

7、都亲力亲为，事无巨细，面面俱到。让学生知道怎么做是对的，树立良好的榜样。从学生的课堂常规、上下操的纪律，穿校服、佩戴红领巾、书本的摆放、课桌椅的整理、卫生打扫、排队等等，都要逐一纠正。据科学研究，一个孩子要养成一个良好的习惯，必须有21天的持续努力，不得间断才行。我觉得21天还不够，一般我都会勤勤恳恳像“老黄牛”般努力耕耘两个月左右。这段时间是我最累的时候，但先前的辛苦是为了以后更好的“偷懒”，永远的轻松，何乐而不为呢？二、想“懒”还得教班主任要想“懒”，还得能教出一批有能力的接班人。因为一个班集体是否优秀

8、，从很大程度上讲和这个班的学生干部是否优秀有关联，班干部在班集体中起到的榜样示范作用是班主任无法替代的。所以努力培养一支优秀的班干部队伍是我在日常班级管理中非常明确的目标。1、建立优秀的班干部队伍别看低年级的孩子年龄小，似乎什么事都不会做。其实不然，每个班级中总会有那么一些“小大人”，乐衷于当好小干部。开学之初，我就着力于发现人才，寻找班干部的合适人选。我在观察中发现，这个阶段的大部分孩子都很乐于参与班级事务，乐