做一个“懒”教师.doc

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1、做一个“懒”教师中班，我深深感到中班的孩子们对老师的依赖性没那么强了，比如脱衣服、扣钮扣等小事也不要老师帮助自己也能能完成。尤其是每天上、下午放学前一段时间，衣帽屋里就像赶集一样。总有一大群孩子围在身边，要帮老师做些事情。说实话，有的时候真的感觉有点烦，但当我看到孩子们那一张张充满恳求的笑脸：“老师，我来帮他穿吧”，“老师，我来……”我还真不忍心不让他们帮忙。但是闲下来是想想，中班孩子生活自理的能力也比小班要强，如果这样下去，孩子的自理能力也得到了提高！这个问题我也和搭班的老师商量过觉得是个好方法。一天下午，带幼儿进行户外游戏时，我的手不小心划破了一下，一时间很疼，动起来很痛。

2、下午放学前，孩子们仍像往常一样围在我身边，要我帮助做这做那的，但有几个孩子看到我手不怎么能动，懂事地自己穿起了衣服。虽然，他们的衣服钮扣扣错了，但毕竟是他们自己穿的。我猛然发现，这些事情他们不是不会做，而是不想做。那么，我为何不利用这个机会让他自己的事情自己做呢?到了明天，我便对孩子们说：老师的手不小心受伤了，医生说要过好长一段时间才能好，看来这几天，老师不能帮你们穿衣服了，绝大多数孩子都答应了，但仍有少数几个孩子没吱声。我知道，他们的确不会自己穿，于是，每到放学时我叫能力强的孩子帮助弱的孩子，然后告诉家长回家练习。经过这件小事，长时间困扰着我的问题终于得到了解决，对于如何提高

3、孩子们的自理能力我也有了一些新的见解。有的时候，“偷懒”地逼孩子们自己动手或许是一个很好的教育方式。