这个妈妈的今天可能就是你的明天 》

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1、这个妈妈的今天可能就是你的明天》原文地址：《警醒！这个妈妈的今天可能就是你的明天！》作者：郑委老师《警醒！这个妈妈的今天可能就是你的明天！》文：王华(匿名)点评：郑委老师郑委老师：这是刚刚学习过的家长一封来信，看得出她的焦虑和无助，但她的这封邮件对很多家庭有教育意义，他的孩子初三，出现了很大的问题，孩子所有问题都是从小家长教育方式错误的结果："教育错了的儿童比没有受教育的儿童离智慧更远"。家长们，这个妈妈教育孩子0-14岁的过程中，你能看到自己的影子吗?如果能看到，请你自省！"教育孩子是不可逆的，是没有卖后悔药

2、的！"，但是我还是要告诉邮件的作者王华(匿名)，"只要有信心，什么时候都不晚！"郑老师：您好！我是10月17日参加西安培训的学员，来自*的王华，我是一名中学教师(郑委：教育教育不好自己的孩子成为一个普遍现象)，我儿子已经上初三。听了您的课，深刻认识到了自己的问题，但实践的这两周，我自己的改变不大，我十分想改，特别期望当一名智慧的妈妈，可我能力十分有限，遇到实际问题还是束束无策。(郑委老师：看得出缺乏自信，这是根本问题)1、我和儿子的沟通就不通畅，只要遇到问题，我急于抛给孩子答案，建议，凭感觉推测孩子的想法，然后

3、说出自己的解决办法。不知道如何引导孩子说出自己的想法，自己去解决问题。而儿子总是把问题抛给我，试探我的想法，我怕说错让他抓到把柄，又怕不回应让儿子感觉冷漠。我应该怎么去努力?(郑委老师：形成这个结果的原因是从小到大，这个妈妈一直在帮助孩子拿主意，并没有真正让孩子拿主意，孩子像个被操纵的木偶。记住，青春期的男孩需要尊重)2、我们组的指导师王玲老师给了我很大帮助，让我闭嘴，我还没完全做到。(郑委老师：做不到，就走出们，心中默念智慧原则的口诀)3、儿子厌学、网瘾、和老师冲突的原因已经找到，解决办法没有，我该怎么做?期

4、望得到您的指导！下面是我和我的家庭十四年的教子经历。过去不等于未来---学习感悟郑委老师的话字字如金，需要我认真品味，郑老师的话声声如雷，炸响我迷茫的心。尤其是那个带有红色防火墙的家园图，让我记忆深刻。"真爱是基础，责任是关键，德行是根本。"我多么想给孩子一所这样坚固的房子呀，这是我曾经的梦想，也是我现在的希望，更是我终身奋斗的目标。可十四年来，我给孩子营造的家如何呢?一、过分重视早期智力开发，忽略了德行的培养早在孩子两个月时，我就让去武汉出差的老公买回来全套的0岁方案，一岁半时，又接触到中国教育电视台万婴跟踪

5、"中国儿童智力方程"，四岁时阅读周弘的赏识教育，七岁时又碰上"哈佛女孩刘亦婷"。"不要输在起跑线上"(郑委老师：这句话不知道害了多少个孩子，应该是：不要让孩子输在终点线！)让我有了一颗焦躁的心，一切的生活都围绕着智力开发展(郑委老师：早教的核心误区)，当孩子的情绪、认知与智力开发的目标相抵触时，我选择了智力。我为儿子的聪明、机灵而沾沾自喜，总觉得儿子高人一筹。孩子很小时就想赢怕输，特别输不起，(郑委老师：急功近利早教的结果)和小朋友的矛盾多是自己爱争强造成的。记得在他大约五岁左右或者四岁时，一次和小朋友玩猫捉老

6、鼠游戏，他当"老鼠"时，和一群小伙伴挑逗唯一的一只"猫"，极尽嘲弄嬉笑之能。可当他被捉时，死活不当"猫"，小伙伴群起而攻之，我儿子"宁死不从"，和众人对抗，结果，哭哭啼啼回家。当时的我，不仅不知道是我想让孩子成为人上人，才形成了孩子过于争强好胜的个性，更加过分的是孩子回家后，根本不知道接纳孩子的情绪，就开讲大道理，告诉孩子只要修正自己的行为，就能赢得伙伴的接纳。(郑委老师：家长的通病"高要求""讲道理"--智慧的天敌)这是一个多么糊涂的妈妈呀。此时此刻讲德行，孩子能听的进去吗?孩子接收到的是妈妈的不理解、是否定

7、呀。二、始终以爱的名义去行摧残之事，不懂真爱1、不懂孩子心理，不在意孩子的感受，以自己的价值观评判孩子在我儿子三岁左右时，他和一个同岁的小朋友在我家玩。那个孩子玩烦了，想和她妈妈一起走。我儿子十分不满，把住大门不让走，我劝说无效后，强行把门打开一条缝，结果我儿子竟咬了小朋友一口。我当时非常生气，觉得他没有礼貌，没有规矩，也让大人很丢脸，觉得教子无方。送人走后，我先是斥责他，接着讲道理，他很反感，说很多无理的话，我越听越气，加重对他的数落。他还是不服，我就把他关在小屋里反省，直到他求饶。现在想来，孩子当时多委屈呀

8、，他就是想让小朋友多玩一会儿，只不过采取了一个错误的方式而已。可恶的妈妈根本不懂得和孩子共情，同理，疗伤，一味地站在自己的角度指责孩子，拯救自己的面子，还怪孩子冲动、偏激、执拗，是家长给孩子贴了负标签。十四年了，我和儿子的冲突多属此种类型。2、不了解孩子的性格特征，用错误的方法教育孩子一次，妈妈叫床稍稍晚了几分钟，孩子大哭大闹，非说上课迟到了，逼妈妈送他上学，给老师讲情。其实，如果他稍