浅谈儿童多动症——多动症的症状、病因及治疗

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时间:2018-05-09

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1、本科生毕业论文论文题目:浅谈儿童多动症——多动症的症状、病因及治疗姓名:xxx指导教师:xxx专业:学前教育年级:xxx级类别:xxx学习中心:xxx学习中心完成时间:xxx年xx月xx日4浅谈儿童多动症——多动症的症状、病因及治疗[摘要]活泼好动是儿童的天性,但有的儿童过分好动,无论做什么事情都不能专心,以致影响了学业及发展,他们有的被贴上多动症的“标签”,有的被扣上问题儿童的“帽子”,对此家长十分担心和烦恼。其实很多儿童并非人们所说的“多动症”,而是儿童的多动行为,通过耐心的教育和引导,正确的矫治和影响,随着儿童的不断成长,会逐渐改掉多动行为的毛病,慢慢养成注意力集中和做事认真

2、的好品质的。[关键词]儿童多动症活动过度教育及治疗一、多动症的概念多动症是指智力正常的儿童,存在着与实际年龄不相符合的注意困难、活动过度、易冲动等特点,因而造成学习困难、社会适应能力差等结果。儿童多动症又叫注意力缺乏障碍,是儿童常见的一种以注意力缺陷和自控能力差,活动过度为主要特征的综合症。二、多动症的影响多动症是儿童轻微心理障碍症,患这种症的儿童,不仅生活和学习受到影响,给家长和老师带来了不少麻烦,而且不能与周围同伴和谐相处。而患多动症的孩子,正是在感知和行动之间的联系上产生了障碍。他们不停地动来动去,任何一个活动都不能坚持很久,他们的行动是无目的的。多动症儿童情绪不稳定、急噪冲

3、动,也反映了其内心的不安,这种不安反过来又加剧了他们的盲目活动,从而形成恶性循环。常常活动过度,同时情绪不稳,经常会有一些令人措手不及的自伤和伤害他人的行为。我们班有个小朋友叫张小东。刚接班的时候,张小东的一双大大的眼睛吸引了我,大眼睛炯炯有神,充满了灵气。可是过不了多久,问题就出来了。上课的时候他注意力不能集中,不是转东转西,就是手上玩东西,有时人都找不到了,原来在桌子底下了,作业拖拖拉拉,几乎每次都不能按时完成。有一次任课老师告诉我今天张小东“犯病”了,课上到一半的时候,张小东突然站起来,无缘无故地把邻桌小朋友的笔扔到了窗外,样子很可怕。几天以后又发生事件,旁边小朋友因为生病刚

4、好在服双黄连感冒药,张小东趁她不备,一把抢了过去,一口就把口服液给喝完了,幸好是中成药,我连忙让他多喝开水。邻桌家长几次提出来要求更换位置。发展到后来是愈演愈烈,小朋友中餐吃过的糖醋排骨,张小东一盒一盒翻出来放在嘴巴上吃。同学告状张小东又在欺负他们是家常便饭,任课老师向我诉苦张小东纪律差,学习差是屡见不鲜。三、多动症症状其核心为自控能力差,主要表现有以下四个方面。1、活动过多这类孩子不论在何种场合,都处于不停活动的状态中,如上课不断做小动作,敲桌子,摇椅子,切橡皮,撕纸头,拉同学的头发、衣服等。平时走路急促,爱奔跑,轮流活动时迫不及待,经常无目的地乱闯、乱跑,手脚不停而又不听劝阻。

5、由于自控力差,这类孩子常说一些使人恼怒的话,好插嘴和干扰大人的活动,常引起大人的厌烦。这类孩子胆大不避危险,不计后果,尤其在情绪激动时,可出现不良行为,如说慌、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。敢翻墙爬高,喜争吵打骂,常称王称霸。  2、注意力不易集中  这类孩子的注意力很难集中,或注意力集中时间短暂,不符合实际年龄特点,如上课时,常东张西望,心不在焉,或貌似安静,实则“走神”、“溜号”,听而不闻。做作业时,边做边玩,随便涂改,马马虎虎,潦潦草草,错误不少。不能集中注意力做一件事,做事常有始无终,虎头蛇尾。4  3、冲动任性  这类孩子由于自控力差,冲动任性,不服管束,常惹事生非。当玩得高

6、兴时,又咕又叫,又唱又跳,情不自禁,得意忘形;当不顺心时,容易激怒,好发脾气。这种喜怒无常,冲动任性,常使同学和伙伴害怕他,讨厌他,对他敬而远之。因为患儿不易合群,久而久之也可造成其反抗心理,常常发生自伤与伤人的行为。  4、学习困难     这类孩子由于注意力不集中,上课不注意听讲,对教师布置的作业未听清楚,以致做作业时,常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况。     部分孩子读书时可把“6”读成“9”,或把“d”读成“b”,甚至左右不分。写字时,不是多一横,就是少一竖,或偏旁反写。画图时,不是比例大小失调,就是位置安排不当,这些也是造成学习困难的原因。    四、多动症的病因1、

7、脑神经递质数量不足如甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低,削弱了中枢神经系统的抑制活动,使孩子动作增多。因此,多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童,父母尤其应该注意这一原因。2、脑组织器质性损害母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1-2年内,中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。3、遗传因素一部分观点认为,先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素,会不同程度地影响孩子的脑

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